New Trier Mobile Learning Initiative WHERE WE HAVE BEEN - - PowerPoint PPT Presentation

Text New ¡Trier ¡Mobile ¡Learning ¡Initiative WHERE ¡WE ¡HAVE ¡BEEN ¡-­‑ ¡WHERE ¡WE ¡ARE ¡GOING #NTMOBILELEARNING

What ¡we ¡are ¡hearing ¡from ¡students ¡

Presenters ¡ Paul ¡Sally ¡ Chris ¡Johnson Assistant ¡ Superintendent ¡ ¡ of ¡ Director ¡of ¡Technology ¡ Curriculum ¡and ¡Instruction ¡ Wes ¡Molyneaux ¡ Marc ¡Garneau Science ¡Teacher Technology ¡Education Technology ¡Staff ¡Developer Technology ¡Staff ¡Developer 3

New ¡Trier ¡High ¡School ¡ • High ¡School ¡in ¡Suburban ¡Chicago ¡with ¡4200 ¡students ¡and ¡400 ¡ teachers • High ¡performing ¡school ¡in ¡affluent ¡and ¡supportive ¡community • Culture ¡characterized ¡by ¡ ¡dedicated ¡and ¡talented ¡staff, ¡ classroom ¡autonomy, ¡merit ¡pay ¡system, ¡and ¡advisor ¡system. ¡ • Tweet ¡Questions ¡& ¡Comments ¡ ¡(#NTMobileLearning)

Videos ¡and ¡Animations: ¡ ¡One ¡way ¡teaching ¡ and ¡learning ¡has ¡been ¡transformed ¡

Student ¡Created ¡Media ¡in ¡our ¡Language ¡Classes

Languages: ¡ ¡ ¡Student ¡Example

Using ¡animation ¡to ¡teach ¡complex ¡processes ¡in ¡science ¡

Using ¡multiple ¡apps ¡students ¡create ¡learning ¡tutorials

How ¡does ¡this ¡tool ¡transform ¡learning? • Students ¡Demonstrating ¡Knowledge • Visual ¡and ¡Interactive ¡Learning • Integrated ¡Device • Adaptive ¡Use ¡by ¡Students • Connectivity • Collaboration

Student ¡Collaboration • Chinese ¡I • Writing ¡Characters ¡in ¡a ¡collaborative ¡space • Spanish ¡III • Story ¡telling ¡and ¡Drawing

Collaboration ¡in ¡Language ¡

eBook ¡Introduction ¡ • Interactive ¡science ¡textbooks • Teacher ¡created ¡content • Reading ¡novels ¡on ¡an ¡iPad

eBooks ¡-­‑ ¡video

eBook ¡Examples • Teacher ¡Created ¡Content • French • Anatomy ¡and ¡Physiology ¡ • Student ¡Created ¡Content ¡ • ESL ¡English • Publisher ¡Created ¡Content • Inkling • iBooks • Novels

Proposal ¡Based ¡Approach 5000 500 • Bring ¡in ¡early ¡adopters ¡-­‑ ¡show ¡ learning ¡can ¡be ¡transformed 3750 375 • Bring ¡in ¡the ¡next ¡level ¡of ¡early ¡ adopters ¡– ¡show ¡it ¡is ¡scalable 2500 250 • Jump ¡to ¡all ¡teachers ¡– ¡shift ¡ support ¡from ¡depth ¡of ¡early ¡ adopters ¡to ¡supporting ¡initial ¡ 1250 125 adaptation ¡in ¡all ¡teachers ¡ 0 0 2011-­‑2012 2012-­‑2013 2013-­‑2014 2014-­‑2015 Students Teachers

Our ¡Timeline ¡– ¡A ¡different ¡perspective • Push ¡to ¡show ¡it ¡can ¡be ¡transformative ¡(2011-­‑2013) • Assurances ¡teachers ¡will ¡not ¡be ¡forced ¡to ¡use ¡it ¡(2013) • Study ¡to ¡inform ¡us ¡of ¡possible ¡negative ¡effects ¡on ¡ learning ¡and ¡how ¡to ¡mitigate ¡them ¡(2013-­‑2015) • Budget ¡(2011 ¡– ¡forever)

Logistics, ¡Budget ¡and ¡Training • Focus ¡on ¡tech ¡team ¡and ¡underlying ¡technology • Student ¡deployment ¡ • Family ¡ownership ¡with ¡district ¡subsidy • Staff ¡development ¡and ¡training

Professional ¡Development

Professional ¡Development • iPad ¡PD ¡summer ¡training • Workflow ¡ • Opening ¡Activities • Possibilities ¡

Professional ¡Development • Ongoing ¡Support • Cohort ¡Meetings • Lunch ¡Meetings • 1:1 ¡Support ¡with ¡a ¡TSD • Unexpected ¡Collaboration ¡

Professional ¡Development • iPad ¡PD ¡for ¡non-­‑participating ¡teachers • Session ¡1: ¡ ¡Intro ¡and ¡Configuration ¡/ ¡Pages ¡/ ¡Importing ¡into ¡Canvas • Session ¡2: ¡ ¡Media ¡Based ¡Projects • Session ¡3: ¡ ¡How ¡students ¡can ¡use ¡their ¡device ¡in ¡the ¡classroom • Session ¡4: ¡ ¡How ¡students ¡are ¡using ¡iPads ¡for ¡research • Session ¡5: ¡ ¡Setting ¡up ¡classroom ¡workflow ¡using ¡Canvas • Session ¡6: ¡ ¡Setting ¡up ¡a ¡PLN: ¡ ¡iPad ¡and ¡Mobile ¡Learning ¡Focused

Evaluation ¡-­‑ ¡Are ¡we ¡successful? • Purpose: ¡Under ¡the ¡impact ¡instructionally, ¡ mitigate ¡any ¡negative ¡effects • Why ¡is ¡it ¡important? • Methodology: ¡Mixed ¡methods • Pre ¡and ¡post ¡surveys • Classroom ¡observations • Student ¡interviews • Focus ¡groups ¡ 25

Challenges ¡ • Re-­‑thinking ¡preconceived ¡notions ¡about ¡the ¡iPad • Adaptability ¡and ¡the ¡unexpected ¡ • Finding ¡the ¡right ¡tools • File ¡management ¡and ¡workflow • On-­‑going ¡support • Deployment ¡of ¡iPads ¡and ¡budget 26

Science ¡/ ¡Everyday ¡Transformation ¡/ ¡ESL

Contact ¡Information • Paul ¡Sally, ¡Assistant ¡Superintendent ¡for ¡Curriculum ¡and ¡Instruction sallyp@newtrier.k12.il.us • Chris ¡Johnson, ¡Director ¡of ¡Technology johnsonc@newtrier.k12.il.us • Wes ¡Molyneaux, ¡Teacher/Technology ¡Staff ¡Developer molyneam@newtrier.k12.il.us • Marc ¡Garneau, ¡Teacher/Technology ¡Staff ¡Developer garneaum@newtrier.k12.il.us • Websites • newtrier.k12.il.us/ipads ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡& ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ipads.nths.net