Introduc)on to The Salt Marsh Northeastern University - PowerPoint PPT Presentation

Introduc)on ¡to ¡ The ¡Salt ¡Marsh ¡ ¡ ¡ Northeastern ¡University ¡Marine ¡Science ¡Center ¡ Nahant, ¡MA ¡

In ¡New ¡England, ¡we ¡have ¡ different ¡types ¡of ¡beaches ¡

Can ¡you ¡think ¡of ¡another ¡example ¡ of ¡an ¡area ¡where ¡the ¡ocean ¡ meets ¡the ¡land? ¡ The ¡Salt ¡Marsh! ¡ A ¡salt ¡marsh ¡is ¡a ¡type ¡of ¡coastal ¡area ¡that ¡is ¡ flooded ¡by ¡salt ¡water ¡at ¡high ¡Ade. ¡Special ¡ plants ¡can ¡survive ¡this ¡salt, ¡and ¡form ¡a ¡ diverse ¡habitat ¡that ¡benefits ¡humans ¡and ¡ many ¡other ¡animals. ¡

A ¡)dal ¡habitat ¡ Just ¡like ¡on ¡the ¡beach, ¡organisms ¡living ¡in ¡ the ¡salt ¡marsh ¡are ¡impacted ¡by ¡the ¡rise ¡and ¡ fall ¡of ¡the ¡Ades. ¡ ¡ HIGH ¡TIDE ¡ LOW ¡TIDE ¡

Low ¡Tide ¡ • The ¡marsh ¡empAes ¡of ¡water, ¡leaving ¡ mud ¡flats ¡and ¡puddles ¡called ¡pannes ¡ • Fish ¡must ¡stay ¡in ¡the ¡water ¡but ¡other ¡ organisms ¡can ¡hide ¡in ¡the ¡mud ¡

High ¡Tide ¡ • Pannes ¡of ¡water ¡in ¡the ¡marsh ¡are ¡filled ¡with ¡ salty ¡water ¡ • During ¡especially ¡high ¡Ades, ¡the ¡water ¡spills ¡ over ¡the ¡pannes, ¡flooding ¡the ¡marsh ¡grass ¡

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What ¡types ¡of ¡organisms ¡live ¡on ¡the ¡ salt ¡marsh? ¡ How ¡many ¡can ¡you ¡think ¡of? ¡

Marsh ¡Plants ¡ Common ¡Name: ¡ Cord ¡Grass ¡ Scien)fic ¡Name: ¡ Spar%na ¡alternaflora ¡ Descrip)on: ¡ thick ¡leaves ¡that ¡grown ¡straight ¡up, ¡ 1-­‑3 ¡feet ¡tall ¡ Habitat: ¡ Low ¡Salt ¡Marsh, ¡near ¡pannes ¡ Did ¡you ¡know? ¡ ¡ • Super ¡salt ¡tolerant ¡ • Uses ¡salt ¡water ¡by ¡removing ¡salt ¡ ¡ • Secretes ¡salt ¡through ¡pores ¡on ¡leaves ¡ • Salt ¡crystals ¡forms ¡on ¡leaves! ¡

Marsh ¡Plants ¡ Common ¡Name: ¡ Salt ¡Meadow ¡Hay ¡ Scien)fic ¡Name: ¡ Spar%na ¡patens ¡ Descrip)on: ¡ short, ¡thin ¡blades ¡grow ¡ close ¡to ¡ground ¡ Habitat: ¡ Mid ¡to ¡high ¡marsh ¡ Did ¡you ¡know? ¡ ¡ • Less ¡salt ¡tolerant ¡than ¡Cord ¡Grass ¡ ¡ • Most ¡abundant ¡in ¡the ¡marsh ¡ • Forms ¡tu[s ¡that ¡look ¡like ¡cowlicks ¡ on ¡an ¡ ¡ ¡uncombed ¡head! ¡

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Marsh ¡Plants ¡ Common ¡Name: ¡ Pickle ¡weed, ¡ Glasswort ¡ Scien)fic ¡Name: ¡ Salicornia ¡mari%me ¡ ¡ Descrip)on: ¡ segmented ¡green ¡ succulent ¡plant ¡ Habitat: ¡ High ¡marsh ¡ Did ¡you ¡know ? ¡ • Deals ¡with ¡salt ¡by ¡storing ¡excess ¡ water ¡in ¡Assues ¡ • Like ¡leaves ¡of ¡trees, ¡ ¡ ¡turns ¡red ¡in ¡fall ¡

Marsh ¡Plants ¡ Common ¡Name: ¡ Black ¡rush ¡ Scien)fic ¡Name: ¡ Juncus ¡ gerardii ¡ Descrip)on: ¡ 1-­‑4 ¡feet ¡high, ¡ produces ¡small ¡black ¡flowers ¡ Habitat: ¡ High ¡marsh ¡ Did ¡you ¡know ? ¡ • Prefers ¡human ¡impacted ¡ habitats ¡ ¡

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Marsh ¡Plants ¡ Common ¡Name: ¡ Purple ¡loosestrife ¡ Scien)fic ¡Name: ¡ Lythrum ¡salicaria ¡ ¡ Descrip)on: ¡ 2-­‑6 ¡feet ¡tall ¡with ¡dense ¡yellow ¡flowers ¡ Habitat: ¡ High ¡marsh ¡ Did ¡you ¡know ? ¡ • Invasive ¡species! ¡ ¡ ¡

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Marsh ¡Animals ¡ Ribbed ¡Mussel ¡ Eastern ¡Mud ¡Snail ¡ Geukensia ¡demissa ¡ Ilyanassa ¡obsolete ¡ Mallard ¡Duck ¡ Snowy ¡Egret ¡ Great ¡Blue ¡Heron ¡ Anas ¡platyrhynchos ¡ EgreAa ¡thula ¡ Ardea ¡herodias ¡

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Why ¡do ¡scien)sts ¡study ¡ the ¡salt ¡marsh? ¡ • Easy ¡to ¡access ¡ – Don’t ¡need ¡expensive ¡boats, ¡SCUBA ¡gear, ¡or ¡submarines ¡ – Walk ¡right ¡to ¡your ¡study ¡site ¡ • Understand ¡how ¡stress ¡tolerant ¡plants ¡survive ¡with ¡ special ¡adaptaAons ¡ • Understand ¡the ¡economically ¡significant ¡roles ¡that ¡ salt ¡marshes ¡play ¡in ¡our ¡society ¡ • Protect ¡it ¡before ¡it’s ¡lost ¡– ¡over ¡80% ¡of ¡Boston ¡area ¡ salt ¡marshes ¡have ¡been ¡destroyed ¡by ¡human ¡ development ¡