Communic ation: T he Inte r se c tions be twe e n L ibr ar ie - PowerPoint PPT Presentation

All Age nts of Instr uc tion & Communic ation: T he Inte r se c tions be twe e n L ibr ar ie s, Ar c hive s and Muse ums via Soc ial Me dia 5 th Riza l L ib ra ry I nte rna tio na l Co nfe re nc e Ate ne o de Ma nila Unive rsity Riza l L ib ra ry Julia Ge lfa nd Anthony L in Applie d Sc ie nc e s & He a d o f Pub lic Se rvic e s E ng ine e ring L ib ra ria n Unive rsity o f Ca lifo rnia , I rvine , I rvine Va lle y Co lle g e L ib ra ry, USA USA jg e lfa nd@ uc i.e du a lin@ ivc .e du 1

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T re nds pro mo ting c o lla b o ra tio n  Cro wdso urc ing  Pro duc tivity me a sure d in o utputs no t b y time  Cha ng e s in the a do ptio n o f de vic e s will dic ta te se rvic e s a nd a c tivitie s  Inte rg e ne ra tio na l kiss & punc h  Va lue s vs. rule s  Wo rkfo rc e tra ining & re te ntio n is c ritic a l  E mplo ye e le d inno va tio n will b e c ritic a l fo r the ne xt g e ne ra tio n wo rkfo rc e 3

E vide nc e o f I mpa c t  So c ia l I mpa c ts  L e a rning I mpa c ts  E c o no mic I mpa c ts  Ac c e ss a nd Ba rrie rs 4

Pe rso na l I mpa c t F a c to rs  E njo yme nt / pe rso na l sa tisfa c tio n  Ac q uisitio n o f ne w skills  T ry ne w e xpe rie nc e s  Builds c o nfide nc e & se lf-e ste e m  Cha ng e d o r c ha lle ng e d a ttitude s  De ve lo p c re a tivity, c ultura l a wa re ne ss, c o mmunic a tio n, me mo ry  Pro vide s suppo rt fo r life lo ng le a rning & life skills 5

Muse um Co mmunic a tio n  One -to -One whic h tra nsla te s into Use r-to -Use r  One -to -Ma ny whic h tra nsla te s to Muse um-to -Use r (illustra te d b y we b pa g e s o r b lo g s)  Ma ny-to -Ma ny whic h tra nsla te s to K no wle dg e -to - K no wle dg e (wikis) 6

Ge ne ric L e a rning Outc o me s (GL Os)  a n inc re a se in kno wle dg e a nd unde rsta nding  a n inc re a se in skills  a c ha ng e in a ttitude s o r va lue s  e njo yme nt, inspira tio n, c re a tivity  a c tio n, b e ha vio ur, pro g re ssio n 7

Ac a de mic L ite ra c ie s  I  Ge o g ra phic lite ra c y nfo rma tio n lite ra c y  Dig ita l lite ra c y  Cultura l lite ra c y  F  Nume ra c y ina nc ia l lite ra c y  Visua l lite ra c y  Sc ie ntific lite ra c y  Da ta lite ra c y  Cre a tive lite ra c y  Gra phic a c y 8

Co lle c tio ns, Ac q uisitio ns & Pra c tic e s  Se le c tio n & a c q uisitio ns  Own o r sub sc rib e  Ro le o f g ifts & d o na tio ns  De -se le c tio n / we e d ing / se lling  De sc riptive pro c e ssing  Ca ta lo g ing & c o ntro l, a c c e ssio ning  Re so urc e sha ring  L e nding pra c tic e s  Cultura l he rita g e  Dig itiza tio n & e vo lving fo rma ts 9

T he Muse um E xpe rie nc e  pro ximity to muse um  me mb e rship o ptio ns  kno wle dg e / b a c kg ro und o f  a c c o mpa nying se rvic e s o f the sta ff muse um like a c a fé o r re sta ura nt  pa rking fa c ilitie s  muse um sto re  inte re st in a nd e duc a tio na l  da yc a re pro visio ns va lue o f c o lle c tio ns  a dmissio n pric e s  e a se o f a c c e ss fo r disa b le d a nd yo ung c hildre n/ to ddle rs 10

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Dig ita l Rig hts Ma na g e me nt (DRM)  a me tho d fo r the pub lishe r to pro te c t the ir inte lle c tua l pro pe rty,  the da ta b a se ve ndo r to disc o ura g e ha rve sting o f info rma tio n,  a llo ws a c c e ss to info rma tio n to the e nd use r witho ut ma king the e xpe rie nc e to o c umb e rso me in the pro c e ss. 12

DRM – So ft vs. Ha rd Re stric tio ns E sc he nfe lde r, 2008 13

DRM – Re stric tio n T ype s E sc he nfe lde r, 2008 14

F a c e b o o k Co nte nts Ja c o b so n, 2011 15

Ac a de mic vs. Pub lic L ib ra ry F a c e b o o k Po sts Ac a de mic L ibra rie s F a c e book Posts Public L ibr ar ie s F ac e book Posts T e c hno lo g y, T e c hno lo g y, 0.00% 3.89% Misc e lla ne o u L ib ra ry s , 12.80% Misc e lla ne o u I nfo rma tio n s , 35.54% a b o ut… L ib ra ry, Misc e lla ne o us I nfo rma tio n 42.50% a b o ut…, 14.84% L ib ra ry I nfo rma tio n L ib ra ry, a b o ut… 68.46% Misc e lla ne o us I nfo rma tio n a b o ut…, 21.95% Ahro ny, 2012 16

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F unding So urc e s  Annua l Ca mpa ig ns  E -Co mme rc e  Ca pita l Ca mpa ig ns  Ca fe s  F  L rie nds Gro ups ib ra ry Cre dit Co urse s  Gifts, E  Adve rtising ndo wme nts a nd Pla nne d Giving  Rig hts a nd Re pro duc tio ns  Gra nts  F e e b a se d se rvic e s a nd  Jo int Ve nture with Athle tic s Use r F e e s  Stude nt F e e s 18

I nstitute o f Muse ums a nd L ib ra ry Se rvic e s Gra nt Co mpe titio ns (I ML S)  Building 21 st c e ntury skills – in c o njunc tio n with the Ma c Arthur F und to pro mo te inno va tio n – ie ) le a rning la b s  Wo rkfo rc e de ve lo pme nt  E a rly le a rning  Building dig ita l suc c e ss  Co nne c ting to c o lle c tio ns 19

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I nfo ta inme nt vs. E duta inme nt 21

Re so urc e s to c o nsult & jo in  Ame ric a n Asso c ia tio n o f Muse ums (http:/ / www.a a m.o rg )  Muse um E duc a tio na l Site L ic e nsing Pro je c t (http:/ / www.fmc h.uc la .e du/ ME SL / me sl.htm)  Muse um Co mpute r Ne two rk (http:/ / www.mc n.e du),  E duc a use (http:/ / www.e duc a use .o rg )  Online Sc ho la rly Ca ta lo g ing I nitia tive (http:/ / www.g e tty.e du/ fo unda tio n/ funding / a c c e ss/ c urre nt/ o nline _c a ta lo g ing .html)  Ame ric a n L ib ra ry Asso c ia tio n (http:/ / www.a la .o rg ), 22

T ha nk yo u a nd o ur a po lo g ie s fo r no t b e ing a b le to jo in yo u 23