5 7 2018
play

5/7/2018 RESPONDING TO RESEARCH Matching expressed learning needs - PDF document

5/7/2018 RESPONDING TO RESEARCH Matching expressed learning needs with what chaplains do best Robert Mundle May 17, 2018 OBJECTIVES Read research articles for actionable next steps Apply chaplaincy skills beyond direct clinical


  1. 5/7/2018 RESPONDING TO RESEARCH Matching expressed learning needs with what chaplains do best Robert Mundle May 17, 2018 OBJECTIVES ■ Read research articles for actionable next steps ■ Apply chaplaincy skills beyond direct clinical practice ■ Expand inter/professional relationships and networks OUTLINE ■ 6 examples – ���� – �������� – ������ – ��� 1

  2. 5/7/2018 EXAMPLE / 1 ■ "If pastors would feel free and disposed to bless more often, in whatever way, they might discover also its diagnostic value. ■ Who will accept such blessings heartily and gratefully? Who will submit to them with compunctions, who will resist them, who will place himself cockily above them? Who will be moved to tears, who will be gladdened, who will receive, as it were, new energies for tackling his problems? ■ We are now much in the dark about these questions, out of misplaced timidity on both sides." EXAMPLE / 1 ■ NEED NEED NEED NEED – ������������������������������������������������������� ����� ■ PRACTICE PRACTICE PRACTICE PRACTICE – ���������������������� – �������������������������������������� ■ THEORY THEORY THEORY THEORY – ���������� – ��������� ■ NEW NEW NEW NEW – ���������������� – �������������������� – ����������������� �������������� EXAMPLE / 2 Krause, N., and Pargament, K. (2018) Reading the Bible, stressful life events, and hope: Assessing an overlooked coping resource. ����������!������������������ (epub ahead of print) 2

  3. 5/7/2018 Case study – Bible reading ■ 83F patient admitted to senior’s rehab for mobility ■ Struggling with changes in her life – �����"����#$� – �������������������������$�% ■ Generalized anxiety disorder and symptoms of panic – ����������������������&���������'()�������������������������� ■ Christian ■ Currently reading Bible cover/to/cover – ����������*"�������+��������'(��������������������������������������������,���"���� – -������������������.������������/ ���������0������������ – 1���������������� ����2 Case study – Bible reading ■ NEED NEED NEED NEED ■ NEW NEW NEW NEW – $������� – ��������������������.����� ■ Self psychology ■ PRACTICE PRACTICE PRACTICE PRACTICE ■ Object relations theory – %���������3�%����4��4����� ■ THEORY THEORY THEORY THEORY – 7�������� – ���������5����� ■ Family tradition ■ What else do pts read as a spiritual ■ Relationships resource? – .�����������������������6��� ■ Transitional space ■ What other objects do pts use? ■ Order / meaning / purpose ■ Self/soothing Poetry Clary, P. (2010) Poetry and healing at the end of life. ���������������������������8���������+����� '( , 5, 796–800. 3

  4. 5/7/2018 Poetry ������������ ����������������������������� ������������������������������������� ���������������������� ������������������������ ��������������������������� ������������������� !������������� "�������#������$%&'( Objects ■ Kellehear, A., Pugh, E., and Atter, L. (2009) A home away from home? A case study of bedside objects in a hospice. �������������� �����������������������������*9 , 3, 148–152. ■ Rubinstein, R.L. (1987) The significance of personal objects to older people. ����������#�������������* , 3, 225–238. 4

  5. 5/7/2018 Objects ■ “Olga’s rosary” ■ Leonardo Boff EXAMPLE / 3 Gramling, R., Stanek, S., Ladwig, S., et al. (2016) ‘Feeling heard and understood: A patient/reported quality measure for the inpatient palliative care setting.’ ���������������������������8����������9* , 2, 150–154. EXAMPLE / 3 ■ Hunt, L., Bell, H., Baker, A., et al (2017) Electronic Health Records and the Disappearing Patient. 8�������#������������7��������� :* (3), 403/421. 5

  6. 5/7/2018 EXAMPLE / 3 Charon, R. (2017) ‘Close Reading: The Signature Method of Narrative Medicine.’ Namratha Kandula, MD “The power of listening to our patients” https://www.youtube.com/watch?v=ISU qR7q0dk8 EXAMPLE / 3 EXAMPLE / 3 ■ NEED NEED NEED NEED – ��������������������������������������������������� ■ PRACTICE PRACTICE PRACTICE PRACTICE – ���������� ■ Slow medicine (Sweet) ■ Narrative medicine (Charon) – %�������� ■ Living Human Document (Boisen) ■ THEORY THEORY THEORY THEORY – ����������;$����< 6

  7. 5/7/2018 Narrative structure / Labov ■ Abstract ■ Orientation ■ Complicating Action ■ Result ■ Evaluation (crucial point; “soul” of narrative) ■ Coda Patterson, W. (2013). Narratives of events: Labovian narrative analysis and its limitations. In Andrews, M., Squire, C., and Tamboukou (Eds.), ������������������������ . 2nd edition. (pp. 27/46). London: Sage Case study / Iris ■ 83F patient with osteomyelitis, potential foot amputation; palliative care – ������������������ – $���������� – ����� ■ Recall of significant childhood memory in light of current illness / prognosis ■ ABSTRACT – 1�������������������������������������&�������������=2 ■ ORIENTATION – .�������������������������������� ■ COMPLICATION – ���&��������"�������'(������������;��������������&�< ■ RESULT – ���&��������& ■ EVALUATION EVALUATION EVALUATION EVALUATION – 1�� 1�� 1�� 1�������������������>2� �����������������>2� �����������������>2� �����������������>2�;�������������< ■ CODA – !����������������������������� Mundle, R. (2015). A narrative analysis of spiritual distress in geriatric physical rehabilitation. ���������������������������� [Special issue on narrative], ?( (3), 273/285. 7

Recommend


More recommend