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1/16/15 ¡ (En)gendering Change: Building Inclusive CampusES, One Student at a Time Please ¡send ¡any ¡feedback, ¡ideas, ¡ etc ¡to: ¡ marines@merrimack.edu ¡ Susan ¡Marine, ¡Ph.D. ¡ Merrimack ¡College ¡ Who am I? � why am I here? � 1 ¡

1/16/15 ¡ What ¡is ¡ gender ? ¡ A ¡world ¡of ¡many ¡genders ¡ • Cisgender ¡man, ¡woman, ¡male ¡ • Agender ¡ or ¡female ¡ • Gender-­‑fluid ¡ • Transgender ¡ • Boi ¡ • Trans* ¡ • Aggro/Aggressive ¡ • Transsexual ¡ • Sissy ¡ • MTF ¡ • Cross-­‑dresser ¡ • FTM ¡ • Drag ¡King ¡ • Trans ¡woman ¡ • Drag ¡Queen ¡ • Trans ¡man ¡ • + ¡dozens ¡more ¡ • Genderqueer ¡ Why ¡does ¡talking ¡about ¡gender ¡ Growth ¡PromoYon ¡ maUer? ¡ Everyone ¡has ¡a ¡gender ¡ Everyone ¡makes ¡decisions ¡ every ¡day ¡about ¡how ¡to ¡ express ¡their ¡gender ¡ Everyone ¡experiences ¡the ¡material ¡effects ¡of ¡these ¡ decisions ¡ Everyone ¡can ¡benefit ¡from ¡thinking ¡about ¡gender ¡ Everyone ¡can ¡make ¡a ¡difference ¡ when ¡it ¡comes ¡to ¡ reducing ¡sexism ¡and ¡genderism ¡ 2 ¡

1/16/15 ¡ What ¡do ¡I ¡mean ¡by ¡a ¡‘healthy ¡gender’? ¡ College ¡and ¡gender: ¡ ¡a ¡ripe(ning) ¡Yme ¡ • Self-­‑chosen ¡and ¡authenYc ¡ • Developed ¡as ¡freely ¡and ¡ safely ¡as ¡possible ¡ from ¡society’s ¡dictates ¡ ¡ • Feels ¡natural ¡and ¡affirming ¡ • Respects ¡the ¡autonomy ¡of ¡others ¡ • Is ¡‘in ¡sync’ ¡with ¡our ¡lives, ¡choices, ¡and ¡values ¡ CriYcal ¡theory ¡contribuYon ¡ 3 ¡

1/16/15 ¡ So, ¡what ¡does ¡it ¡mean ¡to ¡ promote ¡ growth ? ¡ • Modeling ¡the ¡way ¡ • Empowering ¡students ¡to ¡act ¡ • Challenging ¡sexism ¡and ¡ ¡genderism ¡ Providing ¡posiYve ¡role ¡modeling ¡ 4 ¡

1/16/15 ¡ Three ¡components ¡to ¡gender ¡growth ¡ Gender ¡idenYty ¡ conversaYons ¡ Gender ¡ Gender ¡ IdenYty ¡ Roles ¡ Gender ¡ Expression ¡ OpportuniYes ¡for ¡dialogue ¡ Gender ¡roles ¡ • Out ¡gender ¡role ¡images ¡here ¡ 5 ¡

1/16/15 ¡ Gender ¡roles ¡ Finding ¡Voice ¡ 6 ¡

1/16/15 ¡ Empowering ¡marginalized ¡students ¡ ¡ to ¡act ¡ 7 ¡

1/16/15 ¡ Naming ¡and ¡challenging ¡ SupporYng ¡agency ¡ sexism ¡and ¡genderism ¡ Breaking ¡it ¡down ¡ IdenYfying ¡how ¡your ¡campus ¡ pracYces ¡sexism ¡and ¡genderism ¡ ¡ Table ¡discussion ¡ 8 ¡

1/16/15 ¡ What ¡is ¡a ¡‘healthy ¡gender’? ¡ • Self-­‑chosen ¡and ¡authenYc ¡ • Developed ¡as ¡freely ¡and ¡ safely ¡as ¡possible ¡ What ¡can ¡we ¡do ¡together? ¡ from ¡society’s ¡dictates ¡ ¡ • Feels ¡natural ¡and ¡affirming ¡ • Respects ¡the ¡autonomy ¡of ¡others ¡ Table ¡talk ¡ • Is ¡‘in ¡sync’ ¡with ¡our ¡lives, ¡choices, ¡and ¡values ¡ 9 ¡

1/16/15 ¡ Importance ¡of ¡harm ¡reducYon ¡ We ¡are ¡all ¡on ¡a ¡journey. ¡ ¡ Our ¡mission ¡is ¡to ¡plant ¡ourselves ¡at ¡the ¡gates ¡of ¡hope– ¡ Thank ¡you ¡for ¡your ¡:me ¡and ¡energy ¡ not ¡the ¡prudent ¡gates ¡of ¡opYmism….not ¡the ¡stalwart ¡ gates ¡of ¡common ¡sense…not ¡the ¡strident ¡gates ¡of ¡self-­‑ today! ¡ righteousness ¡(which ¡creak ¡on ¡shrill ¡and ¡angry ¡hinges) ¡ ….nor ¡the ¡cheerful, ¡flimsy ¡gates ¡of ¡‘everything ¡is ¡gonna ¡ be ¡alright.’ ¡But ¡a ¡different, ¡someYmes ¡lonely ¡place, ¡the ¡ May ¡your ¡gender ¡bring ¡you ¡joy. ¡ place ¡of ¡truth-­‑telling, ¡about ¡your ¡own ¡soul ¡first ¡of ¡all ¡and ¡ its ¡condiYon, ¡the ¡place ¡of ¡resistance ¡and ¡defiance….the ¡ place ¡of ¡ground ¡both ¡from ¡which ¡you ¡see ¡the ¡world ¡both ¡ as ¡it ¡is ¡and ¡how ¡it ¡could ¡be, ¡as ¡it ¡will ¡be…the ¡place ¡from ¡ which ¡you ¡glimpse ¡not ¡only ¡struggle, ¡but ¡joy ¡in ¡the ¡ struggle. ¡And ¡we ¡stand ¡there, ¡beckoning ¡and ¡calling, ¡ telling ¡people ¡what ¡we ¡are ¡seeing, ¡asking ¡people ¡what ¡ they ¡see” ¡(Victoria ¡Safford) ¡ 10 ¡