LSD- LEARNING FOR Introduction SUSTANAIBLE for partners - PowerPoint PPT Presentation

“LSD- LEARNING FOR Introduction SUSTANAIBLE for partners DEVELOPMENT” ACTION 3.2 YIA

ABOUT THE PROJECT The current project proposal will address all all fiv ive gene neral ral obje object ctiv ives of of the he “Y “Youth in Action” Programme. The project is planned in a way to stimulate the mobility and involvement of young people from ten European and Asian countries. This interaction between young people through preliminary planned activities will definitely increase their knowledge, understanding and accepting of diverse cultural values and at the same time will strengthen their sense of adhering to common human principles, belonging to bigger European or Asian societies while at the same time bearing all the specific features of the personal, local or national culture to which they belong. Being placed together for a certain period of time, they will be able to discuss topics of importance and interest, to debate over contemporary issues, to make relationships and friendships, to enjoy their being together and to contribute to the sustainable growth of responsible and motivated generation of the world, sharing common European and Asian values of citizenship. The project will also contribute to improve the quality of support systems for youth activities as innovative training content and methodology will be applied and tested among participants, new approaches will be introduced and results will be analysed by partners.

OBJECTIVES

OB OBJEC JECTIVE IVE ¡ EXPECTED R RESULTS ¡ Objectives a and p priorities o of Y YiA t tha hat i it m meets ¡ 1. ¡ To ¡ encourage ¡ and ¡ facilitate ¡ the ¡ -­‑ Iden&fied ¡good ¡youth ¡prac&ces ¡related ¡to ¡learning ¡to ¡ Par&cipa&on ¡of ¡young ¡people ¡ ¡ ü prac4ce ¡ and ¡ knowledge ¡ exchange ¡ learn ¡methodology ¡ ¡ Cultural ¡diversity ¡ ü between ¡ youth ¡ organisa4ons ¡ with ¡ the ¡ -­‑ Improved ¡knowledge ¡and ¡changed ¡percep&ons ¡about ¡ European ¡ci&zenship ¡ ü purpose ¡ to ¡ iden4fy ¡ innova4ve ¡ and ¡ what ¡learning ¡to ¡learn ¡is ¡ ¡ Inclusion ¡of ¡young ¡people ¡with ¡fewer ¡opportuni&es ¡ ü effec4ve ¡ mechanisms ¡ and ¡ tools ¡ for ¡ -­‑ Established ¡knowledge ¡pla<orm ¡ ¡ Inclusive ¡growth ¡ ¡ ü youth ¡empowerment, ¡development ¡and ¡ Crea&vity, ¡entrepreneurship ¡and ¡employability ¡ ¡ ü par4cipa4on. ¡ ¡ 2. ¡To ¡increase ¡the ¡capacity ¡of ¡youth ¡ Increased ¡quality ¡of ¡services ¡provided ¡to ¡target ¡ ü Participation of young people • NGOs ¡from ¡Europe ¡and ¡Asia ¡to ¡ communi&es ¡by ¡applying ¡the ¡learning ¡to ¡learn ¡ ü Cultural diversity encourage ¡and ¡support ¡the ¡sustainable ¡ methodology ¡ ¡ ü European citizenship growth ¡of ¡communi4es ¡through ¡ ü Inclusion of young people with fewer opportunities applying ¡the ¡principles ¡of ¡learning ¡to ¡ ü Inclusive growth learn ¡methodology ¡with ¡their ¡members ¡ ü Creativity, entrepreneurship and employability ¡ and ¡target ¡groups. ¡ ¡ Increased motivation of young people to ü Participation of young people • 3. ¡To ¡promote ¡ac4ve ¡youth ¡ participate and be active in their society ü Cultural diversity par4cipa4on, ¡empowerment ¡and ¡ Trained ¡mul&pliers ¡who ¡will ¡adopt ¡and ¡promote ¡ ü European citizenship • development ¡by ¡offering ¡new ¡ learning ¡to ¡learn ¡methodology ¡in ¡their ¡work ¡ ¡ ü Inclusion of young people with fewer opportunities educa4onal ¡approach ¡to ¡local ¡youth ¡ ü Inclusive growth that ¡later ¡will ¡act ¡as ¡mul4pliers ¡in ¡their ¡ Creativity, entrepreneurship and employability ¡ ü communi4es. ¡ ¡ ¡ Comprehensive ¡coopera&on ¡between ¡partners ¡ ü Participation of young people • 4. ¡To ¡strengthen ¡the ¡ins4tu4onal ¡ achieved ¡ ¡ ü Cultural diversity coopera4on ¡between ¡organisa4ons ¡ Network ¡expanded ¡and ¡strengthened ¡ ¡ ü European citizenship • involved ¡by ¡redefining ¡the ¡goals ¡of ¡the ¡ ü Inclusion of young people with fewer opportunities exis4ng ¡European-­‑Asian ¡network ¡of ¡ ü Inclusive growth NGOs ¡as ¡at ¡the ¡same ¡4me ¡to ¡extend ¡its ¡ ü Creativity, entrepreneurship and employability ¡ scope ¡and ¡impact ¡by ¡introducing ¡new ¡ member ¡organisa4ons ¡ Website ¡upgraded ¡with ¡relevant ¡informa&on ¡ ¡ ü Participation of young people • 5. ¡To ¡support ¡the ¡establishment ¡of ¡a ¡ The ¡pla<orm ¡promoted ¡and ¡shared ¡among ¡different ¡ ü Cultural diversity • knowledge ¡plaJorm ¡for ¡European ¡and ¡ current ¡and ¡poten&al ¡stakeholders ¡ ¡ ü European citizenship Asian ¡organisa4ons, ¡youth ¡workers, ¡ ü Inclusion of young people with fewer opportunities members ¡and ¡volunteers ¡on ¡learning ¡to ¡ ü Inclusive growth learn ¡methodology ¡that ¡could ¡be ¡ Creativity, entrepreneurship and employability ¡ ü applied ¡in ¡their ¡work ¡to ¡ensure ¡ sustainable ¡community ¡growth ¡ ¡

TARGET GROUPS ¡ motivated and active young people who show interest to develop their skills as facilitators and non-formal educators by adopting learning to learn aproach entrepreneurship and ICT ¡ youth workers and representatives of youth organisations willing to improve and diversify the services that they provide to the young people through applying new creative and innovative learning methods and approaches in their work.

PROJECT PHASES

PHASE 1: TRAINING COURSE FOR FACILITATORS OF YOUTH ACTIVITIES ¡ AIMS: § To créate safe space for the mutual Exchange of participants percieving of learning and learning activities for Young people from “Asian” and “European” perspectives; § To increase participants competence on learning to learn and provide necessary knowledge, skills and attitudes to become learning to learn facilitators; § To provide tolos and methods of non-formal education sufficient for facilitating of educational activities for Young people on local and international level; § To provide space for practice facilitation skills;To develop concepts of integration received competences to Local activities for Young People. ¡ DATES AND PLACE: 3rd till 11th of January 2014 in LORCA (Spain) ¡ PARTICIPANTS PROFILE: 20 people members and/ or volunteers of the partner organisation (2 x country) by building and upgrading their skills to facilitate learning of participants of youth events, including meetings, exchanges, training courses, campaigns, etc

PHASE 2: JOBSHADOWING ¡ AIMS: To see in practice learning activities for young people implementing by partner organisations in Europe (for Asian Organisations) or in Asia (by European organisations) to see learning approaches and methods “in action” in the spot. ¡ DATES: From April till September 2014 ¡ PARTICIPANTS PROFILE: One representative from each partner organisation will have an opportunity to do a job shadowing, in any of the other partner organisations as the placement will be organised from Europe in Asia and vice versa with the purpose of gaining maximum of experience and transferability of knowledge and learning.

JOBSHADOWING MOBILITY MATRIX Duration o of No. ho hosting Country ¡ countries ¡ Hosting C Hosti Sending c days ¡ places ¡ mobility i in d place Spain ( (Ca Caza zalla I Intercultural) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Jakarta ¡(Indonesia) ¡ Lithuania ¡(Selfish) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Beijing ¡(China) ¡ Bulgaria ( (IIC) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Manila ¡(Philippines) ¡ Italy ( (Vicolocor Vicolocorto) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Ha ¡Noi ¡(Vietnam) ¡ The ¡Netherlands ¡(SeeS ¡Founda4on) ¡ 21 1 ¡ New ¡Delhi ¡(India) ¡ A) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Lorca ¡(Spain) ¡ Phi hilippines ( (YSDA) Vietnam) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Pesaro ¡(Italy) ¡ Vietnam ( (SJE V Chi hina ( (CAN ANGO) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Amsterdam ¡(The ¡Netherlands) ¡ India ¡(Nivri4) ¡ 21 ¡ 1 ¡ Razlog ¡(Bulgaria) ¡ Indonesia ¡(Indonesia ¡Interna4onal ¡ 21 ¡ 1 ¡ Vilnius ¡(Lithuania ¡ Work) ¡