An introduc+on to Promise programs Promise programs differ - PowerPoint PPT Presentation

An ¡introduc+on ¡to ¡Promise ¡programs ¡ Promise ¡programs ¡differ ¡from ¡tradi+onal ¡financial ¡ aid ¡in ¡that ¡they ¡seek ¡to ¡ transform ¡schools ¡and ¡ communi0es , ¡not ¡simply ¡award ¡scholarships. ¡ • Focus ¡on ¡a ¡geographically ¡bounded ¡community ¡ (usually ¡a ¡school ¡district) ¡ • Early ¡awareness ¡of ¡scholarship ¡eligibility ¡ • Most ¡or ¡all ¡students ¡within ¡a ¡district ¡are ¡eligible ¡ • Long ¡dura+on ¡allows ¡people ¡to ¡make ¡choices ¡ based ¡on ¡the ¡program’s ¡benefits ¡ 1 ¡

A ¡working ¡defini+on ¡ Promise ¡communi+es ¡are ¡those ¡that ¡seek ¡to ¡ transform ¡themselves ¡by ¡making ¡a ¡ long-­‑term ¡ investment ¡in ¡educa2on ¡through ¡place-­‑based ¡ scholarships . ¡ While ¡these ¡programs ¡vary ¡in ¡their ¡structure, ¡they ¡all ¡ seek ¡to: ¡ expand ¡access ¡to ¡and ¡success ¡in ¡higher ¡educa+on ¡ • deepen ¡the ¡college-­‑going ¡culture ¡in ¡K-­‑12 ¡systems ¡ • support ¡local ¡community ¡and ¡economic ¡ • development ¡ 2 ¡

The ¡Promise ¡movement ¡ • Since ¡the ¡Kalamazoo ¡Promise ¡was ¡announced, ¡ ¡ ¡@ ¡40 ¡ communi+es ¡in ¡18 ¡states ¡have ¡created ¡Promise ¡ programs ¡ • Six ¡PromiseNet ¡conferences ¡since ¡2008 ¡have ¡drawn ¡ aVendees ¡from ¡@ ¡50 ¡communi+es ¡ • Promise ¡programs ¡exist ¡across ¡the ¡United ¡States ¡in ¡ communi+es ¡of ¡all ¡sizes ¡and ¡types ¡ • Related ¡state ¡and ¡na+onal ¡ini+a+ves ¡include ¡ Tennessee ¡Promise ¡and ¡President ¡Obama’s ¡proposed ¡ “America’s ¡College ¡Promise.” ¡ 3 ¡

Varia+ons ¡among ¡Promise ¡programs ¡ – Student ¡eligibility ¡ • Universal, ¡merit-­‑based, ¡or ¡needs-­‑based ¡ – Eligible ¡post-­‑secondary ¡ins+tu+ons ¡ • Restric+ve ¡or ¡expansive ¡ – Scholarship ¡structure ¡and ¡amount ¡ • First ¡or ¡last ¡dollar, ¡Flat ¡grant ¡or ¡variable ¡ tui+on ¡ – Student ¡support ¡services ¡ ¡ 5 ¡

Aaer ¡declining ¡for ¡many ¡years, ¡KPS ¡enrollment ¡rose ¡drama+cally ¡ ¡ aaer ¡Kalamazoo ¡Promise ¡was ¡announced ¡ KPS ¡Fall ¡Headcount ¡ 14,000 ¡ 13,500 ¡ 13,000 ¡ 12,500 ¡ 12,000 ¡ 2006 ¡ 11,500 ¡ 11,000 ¡ 10,500 ¡ 2005 ¡ 10,000 ¡ 1993 ¡ 1996 ¡ 1999 ¡ 2002 ¡ 2005 ¡ 2008 ¡ 2011 ¡ 2014 ¡ Kalamazoo ¡Promise ¡announced ¡ SOURCE : ¡ ¡KPS ¡ 6

Days ¡suspended ¡declined ¡aaer ¡ ¡ Kalamazoo ¡Promise ¡was ¡announced ¡ Average ¡annual ¡days ¡suspended, ¡Promise ¡eligible ¡vs. ¡ineligible ¡students, ¡ ¡compared ¡to ¡2003-­‑04 ¡& ¡ 2004-­‑05 ¡baseline ¡ All ¡Students ¡ African-­‑American ¡Students ¡ Year ¡1 ¡of ¡ Year ¡2 ¡of ¡ Year ¡3 ¡of ¡ Year ¡1 ¡of ¡ Year ¡2 ¡of ¡ Year ¡3 ¡of ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ 0.0 ¡ -­‑0.5 ¡ -­‑0.4 ¡ -­‑0.4 ¡ -­‑1.0 ¡ -­‑1.5 ¡ -­‑1.3 ¡ -­‑2.0 ¡ -­‑1.8 ¡ -­‑1.9 ¡ -­‑2.5 ¡ -­‑3.0 ¡ -­‑3.1 ¡ -­‑3.5 ¡ Source: ¡Bar+k ¡and ¡Lachowska ¡(2012) ¡ 7

High ¡school ¡GPA ¡rose ¡for ¡African-­‑American ¡students ¡ aaer ¡Kalamazoo ¡Promise ¡was ¡announced ¡ 0.8 ¡ 0.7 ¡ 0.7 ¡ 0.6 ¡ Change ¡in ¡GPA ¡ 0.5 ¡ 0.4 ¡ 0.3 ¡ 0.3 ¡ 0.2 ¡ 0.2 ¡ 0.2 ¡ 0.1 ¡ 0.1 ¡ 0.1 ¡ 0.0 ¡ Year ¡1 ¡of ¡ Year ¡2 ¡of ¡ Year ¡3 ¡of ¡ Year ¡1 ¡of ¡ Year ¡2 ¡of ¡ Year ¡3 ¡of ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ Promise ¡ All ¡Students ¡ African-­‑American ¡Students ¡ Increase ¡in ¡GPA, ¡compared ¡to ¡before ¡Promise, ¡for ¡Promise-­‑eligible ¡vs. ¡ineligible ¡students ¡ Source: ¡Bar+k ¡and ¡Lachowska ¡(2012) ¡ 8

Four-­‑year ¡college ¡aVendance ¡increased ¡ with ¡introduc+on ¡of ¡the ¡Kalamazoo ¡Promise ¡ 60% ¡ Before ¡ 50% ¡ Promise ¡ 50% ¡ 40% ¡ 35% ¡ 31% ¡ 30% ¡ 26% ¡ 20% ¡ 10% ¡ 0% ¡ "Eligible" ¡students ¡ "Ineligible" ¡students ¡ Percent ¡of ¡KPS ¡students ¡aVending ¡4-­‑year ¡college ¡within ¡6 ¡months ¡of ¡gradua+on ¡ Source: ¡Bar+k, ¡Hershbein ¡and ¡Lachowska ¡(forthcoming ¡2015) ¡ 9

Promise ¡+lted ¡college ¡enrollments ¡towards ¡ ¡ Michigan ¡public ¡universi+es ¡& ¡colleges ¡ 80% ¡ Before ¡Promise ¡ 67% ¡ 70% ¡ 56% ¡ 60% ¡ 49% ¡ 50% ¡ 39% ¡ 40% ¡ 30% ¡ 20% ¡ 10% ¡ 0% ¡ % ¡of ¡KPS ¡students ¡at ¡KAMSC ¡aVending ¡Michigan ¡ % ¡of ¡non-­‑KPS ¡students ¡at ¡KAMSC ¡aVending ¡ public ¡universi+es ¡and ¡colleges ¡ Michigan ¡public ¡universi+es ¡and ¡colleges ¡ Source: ¡Miller-­‑Adams ¡and ¡Timmeney ¡(2013) ¡ 10

Resources ¡ • Research ¡on ¡the ¡Kalamazoo ¡Promise ¡and ¡Place-­‑Based ¡ Scholarships, ¡W.E. ¡Upjohn ¡Ins+tute ¡website ¡ • hVp://www.upjohn.org ¡ ¡ • PromiseNet ¡2015 ¡ • November ¡10-­‑12, ¡Kalamazoo, ¡MI ¡ • ¡hVp://promisenet.net ¡ ¡ • Promise ¡Community ¡Resources ¡ • ¡hVp://promisenet.net ¡ ¡ • Ques+ons ¡or ¡comments ¡ • miller-­‑adams@upjohn.org ¡ ¡ 11 ¡ ¡ ¡

Sources ¡cited ¡ ¡ Bar+k, ¡Timothy ¡J., ¡and ¡Marta ¡Lachowska. ¡2012. ¡"The ¡Short-­‑Term ¡Effects ¡ of ¡the ¡Kalamazoo ¡Promise ¡Scholarship ¡on ¡Student ¡Outcomes." ¡Upjohn ¡ Ins+tute ¡Working ¡Paper ¡12-­‑186 ¡ ¡ Bar+k, ¡Timothy ¡J., ¡Brad ¡Hershbein, ¡and ¡Marta ¡Lachowska, ¡“Longer-­‑Term ¡ Effects ¡of ¡the ¡Kalamazoo ¡Promise ¡Scholarship ¡on ¡College ¡Enrollment, ¡ Persistence, ¡and ¡Comple+on,” ¡Upjohn ¡Ins+tute ¡Working ¡Paper, ¡ Forthcoming ¡2015 ¡ ¡ Miller-­‑Adams, ¡Michelle ¡and ¡Bridget ¡Timmeney. ¡2013. ¡"The ¡Impact ¡of ¡the ¡ Kalamazoo ¡Promise ¡on ¡College ¡Choice: ¡An ¡Analysis ¡of ¡Kalamazoo ¡Area ¡ Math ¡and ¡Science ¡Center ¡Graduates." ¡Policy ¡Paper ¡No. ¡2013-­‑014. ¡ ¡ ¡ * ¡These ¡papers ¡are ¡available ¡on ¡the ¡Upjohn ¡Ins+tute ¡website. ¡ ¡ 12 ¡