TOEIC Preparation Week 2 Class (Re-)organisation 10 x 1h30 - PowerPoint PPT Presentation

TOEIC ¡Preparation Week ¡2

Class ¡(Re-­‑)organisation • 10 ¡x ¡1h30 ¡(4.45-­‑6.15) ¡+ ¡1 ¡x ¡2h • Quiz ¡1 ¡+ ¡listening ¡test ¡ à 6 th November • Quiz ¡2 ¡+ ¡reading ¡test ¡ à 4 th December • Full-­‑length ¡practice ¡test ¡ à 11 th December … 4.30-­‑6.30 OR ¡4.45-­‑6.45 OR ¡w/b ¡7 th December OR ¡January ¡exam?

Part ¡I: ¡Picture ¡Identification • 10 ¡numbered ¡photographs ¡in ¡test ¡book ¡ • Hear ¡4 ¡sentences ¡per ¡photograph • Choose ¡the ¡correct ¡description • Pictures: ¡ordinary ¡situations, ¡people, ¡objects • Descriptions: ¡short, ¡grammatically ¡simple ¡ sentences, ¡main ¡component ¡or ¡smaller ¡details • Speed: ¡5-­‑second ¡pause ¡between ¡Qs, ¡no ¡pause ¡ between ¡sentences ¡A) ¡B) ¡C) ¡D)

Strategy Preview ¡photographs ¡and ¡ask: PEOPLE OBJECTS SCENES What are ¡they ¡doing? What is ¡it? What is ¡in ¡the ¡foreground? Where are ¡they? Where is ¡it? What is ¡in ¡the ¡background? Who are ¡they? ¡(profession) What is ¡it ¡made ¡of? What is ¡happening? How are ¡they ¡different? What is ¡happening? How do ¡they ¡feel?

Grammar Most ¡correct ¡answers ¡are ¡in: • The ¡ simple ¡present tense Eg. ¡“The ¡furniture ¡looks new” • The ¡ present ¡continuous tense ¡(progressive) Eg. ¡“The ¡woman ¡is ¡riding a ¡bicycle”

Tricks Eliminate ¡distractors ¡(incorrect ¡answers): • Problems ¡in ¡ meaning • Problems ¡in ¡ sound • Problems ¡in ¡ sound ¡+ ¡meaning

Meaning ¡Problems • Related ¡words ¡ eg. ¡“car”, ¡“drive” • Incorrect ¡verb ¡ eg. ¡“reading”, ¡“writing” • Incorrect ¡prepositions ¡ eg. ¡“in ¡front ¡of”, ¡“behind” • Incorrect ¡environment ¡ eg. ¡“inside”, ¡“outside” • Incorrect ¡material ¡for ¡objects • Assign ¡characteristics ¡to ¡the ¡wrong ¡person • Identify ¡people ¡in ¡scene ¡without ¡people • Identify ¡background ¡detail ¡as ¡central ¡feature

Sound ¡Problems • Homonyms ¡(same ¡pronunciation ¡+ ¡spelling, ¡ different ¡meaning) ¡ eg. ¡“train” • Homophones ¡(same ¡pronunciation, ¡different ¡ spelling, ¡different ¡meaning) ¡ eg. ¡“wrap”, ¡“rap” • Rhyming ¡words ¡ eg. ¡“pile”, ¡“file” • Similar-­‑sounding ¡words ¡ eg. ¡“car”, ¡“card” • Often ¡both ¡sound ¡and ¡meaning ¡problem ¡– inaccurate ¡description ¡with ¡sound-­‑alike ¡words

Practice ¡Test ¡Part ¡I Choose ¡the ¡correct ¡answer ¡and ¡ identify ¡the ¡type ¡of ¡distractor

Question ¡1 A. They’re ¡shaking ¡hands B. They’re ¡filling ¡their ¡glasses C. They’re ¡applauding ¡the ¡speaker D. They’re ¡waving ¡to ¡their ¡friends

Question ¡2 A. The ¡train ¡is ¡moving ¡fast B. It’s ¡a ¡rainy ¡day C. Their ¡umbrellas ¡are ¡in ¡the ¡closet D. They’re ¡walking ¡on ¡the ¡sidewalk

Question ¡3 A. The ¡carpenter ¡is ¡using ¡a ¡drill B. The ¡patient ¡is ¡sitting ¡up C. The ¡driver ¡is ¡wearing ¡gloves D. The ¡dentist ¡is ¡examining ¡the ¡man

Question ¡4 A. They’re ¡talking ¡about ¡the ¡house B. They’re ¡closing ¡the ¡window C. They’re ¡printing ¡the ¡plans D. They’re ¡catching ¡a ¡mouse

Question ¡5 A. The ¡plane ¡has ¡already ¡landed B. The ¡passengers ¡are ¡ready ¡to ¡board C. The ¡train ¡has ¡left ¡the ¡station D. The ¡pilot ¡has ¡a ¡uniform

Question ¡6 A. Their ¡hats ¡are ¡in ¡their ¡hands B. The ¡window ¡is ¡broken C. Their ¡bags ¡are ¡in ¡the ¡car D. They’re ¡looking ¡at ¡clothes ¡in ¡the ¡window

Question ¡7 A. He’s ¡walking ¡down ¡the ¡hall B. He’s ¡wearing ¡a ¡bathing ¡suit C. He’s ¡talking ¡to ¡his ¡colleagues D. He’s ¡looking ¡out ¡the ¡window

Question ¡8 A. The ¡customers ¡are ¡sitting ¡inside B. The ¡chairs ¡are ¡on ¡the ¡sidewalk C. The ¡waiter ¡is ¡standing ¡by ¡the ¡window D. The ¡tables ¡are ¡in ¡the ¡kitchen

Question ¡9 A. She’s ¡reading ¡a ¡newspaper B. She’s ¡eating ¡a ¡meal C. She’s ¡looking ¡at ¡new ¡shoes D. She’s ¡reporting ¡the ¡news

Question ¡10 A. There ¡is ¡a ¡big ¡truck ¡on ¡the ¡road B. The ¡bridge ¡crosses ¡a ¡river C. There ¡isn’t ¡any ¡traffic ¡on ¡the ¡highway D. The ¡cars ¡are ¡passing ¡under ¡the ¡bridge

Now ¡you ¡write ¡the ¡questions… In ¡groups ¡of ¡4, ¡write ¡4 ¡sentences ¡per ¡ picture, ¡1 ¡correct ¡description ¡and ¡3 ¡ distractors.

Descriptions PEOPLE OBJECTS SCENES What are ¡they ¡doing? What is ¡it? What is ¡in ¡the ¡foreground? Where are ¡they? Where is ¡it? What is ¡in ¡the ¡background? Who are ¡they? ¡(profession) What is ¡it ¡made ¡of? What is ¡happening? How are ¡they ¡different? What is ¡happening? How do ¡they ¡feel?

Use ¡a ¡variety ¡of ¡distractors Meaning ¡Problems Sound ¡Problems Related ¡words • • Homonyms ¡(same ¡ Incorrect ¡verb • pronunciation ¡+ ¡spelling, ¡ Incorrect ¡prepositions • different ¡meaning) Incorrect ¡environment • • Homophones ¡(same ¡ Incorrect ¡material ¡for ¡objects • pronunciation, ¡different ¡ Assign ¡characteristics ¡to ¡the ¡ • spelling, ¡different ¡meaning) ¡ wrong ¡person Rhyming ¡words Identify ¡people ¡in ¡scene ¡ • • Similar-­‑sounding ¡words without ¡people Identify ¡background ¡detail ¡as ¡ • central ¡feature

1

2

3

4

6

9