The Research Enterprise @ Boston University Gloria Waters, - PowerPoint PPT Presentation

The ¡Research ¡Enterprise ¡@ ¡Boston ¡University ¡ Gloria ¡Waters, ¡PhD ¡ Vice ¡President ¡and ¡Associate ¡Provost ¡for ¡Research ¡

Boston ¡University ¡is ¡a ¡ Research ¡ University : ¡ The ¡role ¡and ¡ra?onale ¡for ¡the ¡ American ¡Research ¡University , ¡Jonathan ¡Cole: ¡ ¡ “……our ¡finest ¡universi.es ¡are ¡able ¡to ¡produce ¡a ¡very ¡high ¡propor.on ¡of ¡the ¡most ¡important ¡fundamental ¡ knowledge ¡and ¡prac.cal ¡research ¡discoveries ¡in ¡the ¡world. ¡ ¡It ¡is ¡the ¡quality ¡of ¡the ¡research ¡produced, ¡and ¡the ¡ system ¡that ¡invests ¡in ¡and ¡trains ¡young ¡people ¡to ¡be ¡leading ¡scien.sts ¡and ¡scholars, ¡that ¡dis.nguishes ¡ [the ¡ research ¡universi.es] ¡and ¡makes ¡them ¡the ¡envy ¡of ¡the ¡world.” ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

The ¡ Intellectual ¡Enterprise ¡at ¡BU ¡ Full ¡range ¡of ¡our ¡intellectual ¡efforts ¡is ¡expansive: ¡ Theology ¡to ¡Economics ¡ • Pain?ng ¡to ¡Biomedical ¡Engineering ¡ • Medicine ¡to ¡Crea?ve ¡Wri?ng ¡ ¡ ¡ ¡ • ¡ Faculty ¡engage ¡in ¡three ¡broad ¡forms ¡of ¡intellectual ¡work: ¡ Research ¡ • Scholarship ¡ • Crea?ve, ¡ar?s?c ¡endeavors ¡ • ¡

Research, ¡Scholarship ¡and ¡Ar?s?c ¡Endeavors ¡ ¡ All ¡require ¡a ¡strategic ¡focus ¡on ¡excellence ¡ • Hiring ¡and ¡retaining ¡talented ¡faculty ¡members ¡ • Resourcing ¡high-­‑quality ¡doctoral ¡programs ¡ • Providing ¡world-­‑class ¡infrastructure ¡ Laboratories ¡ • Libraries ¡ • Studios ¡ • Computa?on ¡ • Instrumenta?on ¡ • Administra?ve ¡support ¡ •

Why ¡is ¡research ¡important ¡to ¡the ¡University? ¡ ¡ Research ¡drives: ¡ ¡ • Recogni?on ¡of ¡our ¡faculty ¡ ¡ • Reputa?on ¡of ¡the ¡University ¡ ¡ • Rankings ¡of ¡our ¡programs ¡ ¡ Research ¡is ¡the ¡2 nd ¡largest ¡source ¡of ¡revenue ¡ ¡ to ¡the ¡University. ¡ ¡

Sponsored ¡Research ¡Important ¡Criteria ¡for ¡Entrance ¡into ¡AAU ¡ • The ¡Associa?on ¡of ¡the ¡na?ons ¡elite, ¡leading ¡research ¡universi?es ¡ • Elected ¡by ¡membership ¡of ¡AAU ¡(61 ¡ins?tu?ons) ¡in ¡2012 ¡ • BU ¡was ¡the ¡first ¡new ¡private ¡university ¡member ¡since ¡Emory ¡(1995) ¡and ¡ Brandeis ¡(1985) ¡ ¡ • Other ¡New ¡England ¡members: ¡ Harvard, ¡MIT, ¡Yale, ¡Brown, ¡Brandeis ¡ • ¡ ASSOCIATION OF AMERICAN UNIVERSITIES

Research ¡and ¡Scholarly ¡Excellence ¡ • Research ¡and ¡Scholarship ¡is ¡cri?cal ¡for ¡all ¡faculty ¡and ¡in ¡ all ¡Schools ¡and ¡Colleges ¡at ¡BU ¡ ¡ • BU ¡has ¡grown ¡in ¡research ¡excellence ¡over ¡the ¡past ¡ several ¡decades ¡ ¡ • Number ¡of ¡areas ¡in ¡which ¡we ¡are ¡excellent ¡is ¡growing ¡ con?nuously ¡ ¡ ¡

Rise ¡in ¡Research ¡Excellence ¡as ¡Measured ¡by ¡Award ¡$ ¡ (Millions) ¡ $450 ¡ Compe..on ¡for ¡federal ¡funds: ¡ $375 ¡ NIH, ¡NSF, ¡DOE ¡and ¡compe..on ¡ for ¡founda.on ¡and ¡corporate ¡ $300 ¡ funding ¡(e.g. ¡Gates ¡ Founda.on) ¡is ¡intense $225 ¡ $150 ¡ Faculty ¡with ¡the ¡capability ¡to ¡ compete ¡are ¡cri.cal ¡ $75 ¡ $0 ¡ 72 ¡ 74 ¡ 76 ¡ 78 ¡ 80 ¡ 82 ¡ 84 ¡ 86 ¡ 88 ¡ 90 ¡ 92 ¡ 94 ¡ 96 ¡ 98 ¡ 00 ¡ 02 ¡ 04 ¡ 06 ¡ 08 ¡ 10 ¡ 12 ¡ 14 ¡ *Excluding Financial Aid. FY 2004 includes $128.0 million for the National Emerging Infectious Diseases Laboratory (NEIDL). �

Increasing ¡Excellence ¡Requires ¡a ¡Significant ¡Investment ¡in: ¡ ¡ • Faculty ¡ • Research ¡labs ¡ ¡ • Research ¡infrastructure ¡ BU ¡is ¡rela?vely ¡young ¡as ¡a ¡research ¡university ¡and ¡so ¡the ¡ investment ¡needed ¡to ¡be ¡compe??ve ¡is ¡significant ¡ ¡

Where ¡does ¡the ¡investment ¡come ¡from? ¡ Major ¡Sources ¡of ¡Funding ¡ 1. Federal ¡Government ¡ 2. Corpora?ons ¡and ¡Founda?ons ¡ 3. Philanthropy ¡ 4. University ¡itself ¡

Awards ¡by ¡Source ¡ (By ¡Direct ¡Sponsor) ¡ 6.91% Sponsor ¡Type ¡ ¡ Total ¡Award ¡ 6.74% Amount ¡ Federal ¡Government ¡ $271,455,119 ¡ 3.49% 2.50% Universi?es ¡(subawards) ¡ $24,223,478 ¡ 5.37% 0.70% Founda?on ¡/ ¡Associa?on ¡/ ¡ $23,613,277 ¡ 2.17% Society ¡ 77.48% Industry ¡ $12,236,705 ¡ Hospital ¡ $8,743,401 ¡ Foreign ¡ $2,457,519 ¡ Other ¡ $7,616,443 ¡ Federal Government University Total ¡ $ ¡350,345,942 ¡ Foundation / Association / Society Industry Hospital Foreign Other

Ins?tu?onal ¡Fund ¡Expenditures ¡for ¡AAU ¡Privates ¡ (2014 ¡NSF ¡HERD) ¡ Expenditure ¡(in ¡millions) ¡ $100,000 ¡ ¡ $150,000 ¡ ¡ $200,000 ¡ ¡ $250,000 ¡ ¡ $50,000 ¡ ¡ $0 ¡ ¡ Vanderbilt ¡University ¡ Cornell ¡ ¡ Harvard ¡ ¡ Brown ¡ ¡ Yale ¡ ¡ Northwestern ¡ ¡ ¡ Emory ¡ ¡ ¡ Duke ¡ ¡ Columbia ¡ ¡ (paGerned ¡bar ¡indicates ¡peer ¡insFtuFon) ¡ Washington ¡University ¡ Stanford ¡ ¡ ¡ Princeton ¡ ¡ ¡ InsFtuFon ¡ New ¡York ¡University ¡ ¡ Johns ¡Hopkins ¡ ¡ Boston ¡University ¡ MIT ¡ Case ¡Western ¡Reserve ¡ University ¡of ¡Rochester ¡ ¡ University ¡of ¡Chicago ¡ ¡ Rice ¡ ¡ Tulane ¡ Cal ¡Tech ¡ Syracuse ¡University ¡ ¡ Brandeis ¡ ¡ ¡ Carnegie ¡Mellon ¡ ¡

Ins?tu?onal ¡Fund ¡Expenditures ¡for ¡AAU ¡Privates ¡ (2014 ¡NSF ¡HERD) ¡ Expenditure ¡of ¡ Expenditure ¡of ¡ InsFtuFon ¡ ¡ InsFtuFon ¡ ¡ InsFtuFonal ¡Funds ¡ InsFtuFonal ¡Funds ¡ Vanderbilt ¡University ¡ $204,033 ¡ ¡ Johns ¡Hopkins ¡University ¡ $86,879 ¡ ¡ Cornell ¡University ¡ ¡ $194,709 ¡ ¡ Boston ¡University ¡ $84,070 ¡ ¡ Harvard ¡University ¡ ¡ $189,291 ¡ ¡ MA ¡Ins?tute ¡of ¡Tech ¡ ¡ $81,528 ¡ ¡ Brown ¡University ¡ $188,749 ¡ ¡ University ¡of ¡ $55,275 ¡ ¡ Pennsylvania ¡ ¡ Yale ¡University ¡ $188,411 ¡ ¡ Case ¡Western ¡Reserve ¡ Northwestern ¡University ¡ ¡ $165,519 ¡ ¡ $42,445 ¡ ¡ University ¡ Emory ¡University ¡ ¡ $158,943 ¡ ¡ University ¡of ¡Rochester ¡ ¡ $41,690 ¡ ¡ Duke ¡University ¡ $138,665 ¡ ¡ University ¡of ¡Chicago ¡ ¡ $36,345 ¡ ¡ Columbia ¡University ¡in ¡ Rice ¡University ¡ ¡ $33,247 ¡ ¡ $124,948 ¡ ¡ the ¡City ¡of ¡New ¡York ¡ ¡ Tulane ¡University ¡ $33,216 ¡ ¡ University ¡of ¡Southern ¡ $123,990 ¡ ¡ California ¡ ¡ California ¡Ins?tute ¡of ¡ $25,483 ¡ ¡ Technology ¡ ¡ Washington ¡University ¡in ¡ $122,857 ¡ ¡ St ¡Louis ¡ Syracuse ¡University ¡ ¡ $22,919 ¡ ¡ Stanford ¡University ¡ ¡ $100,968 ¡ ¡ Brandeis ¡University ¡ ¡ $13,000 ¡ ¡ Princeton ¡University ¡ ¡ $93,461 ¡ ¡ Carnegie ¡Mellon ¡ $11,382 ¡ ¡ New ¡York ¡University ¡ ¡ $93,209 ¡ ¡ University ¡

Current ¡Challenges ¡ ¡ Increasing ¡cost ¡of ¡research ¡and ¡decreasing ¡federal ¡budget ¡ • ¡ Increasing ¡cost ¡due ¡to ¡technological ¡advancements—expensive ¡techniques ¡ • ¡ Increasing ¡cost ¡due ¡to ¡regulatory ¡burden ¡– ¡regula?ons ¡increasing ¡but ¡not ¡cost ¡to ¡cover ¡ • adhering ¡to ¡them ¡ ¡ Es?mate ¡faculty ¡spend ¡42% ¡of ¡?me ¡on ¡compliance ¡with ¡regula?ons ¡ • ¡ BU ¡rela?vely ¡young ¡as ¡a ¡research ¡university ¡– ¡as ¡a ¡result ¡immature ¡research ¡ • infrastructure ¡

Research ¡Peaks ¡ ¡ • Limited ¡Resources ¡and ¡so ¡need ¡to ¡choose ¡areas ¡for ¡investment ¡ ¡ • Research ¡peaks ¡= ¡Areas ¡of ¡excellence ¡targeted ¡for ¡increased ¡growth ¡ and ¡future ¡investment ¡

Characteris?cs ¡of ¡Research ¡Peaks ¡ ¡ • Focus ¡on ¡work ¡that ¡is ¡solving ¡important ¡societal ¡problems ¡ • Areas ¡with ¡a ¡cri?cal ¡mass ¡of ¡faculty ¡ • One ¡or ¡more ¡research ¡Centers ¡ • Significant ¡research ¡funding ¡$ ¡ • Dedicated ¡space ¡