"The greatest Oaks have been little acorns. - PowerPoint PPT Presentation

“"The ¡greatest ¡Oaks ¡have ¡been ¡little ¡acorns.” ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Thomas ¡Fuller, ¡1732 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ SYCAMORE ¡ADVISORY ¡COMMISSION ¡PRESENTATION ¡-­‑ ¡JULY ¡2015

Percentage ¡of ¡11th ¡Grade ¡Class ¡Enrolled 17.5 35.0 52.5 70.0 0.0 Amelia Anderson Batavia Blanchester 2014 ¡Great ¡Oaks ¡Enrollment ¡by ¡District Deer ¡Park Fairfield Finneytown Glen ¡Este Goshen Harrison Hillsboro Indian ¡Hill Loveland Madeira Mariemont Mason Milford Mt. ¡Healthy N. ¡College ¡Hill Princeton Reading Sycamore Turpin Winton ¡Woods Wyoming

Sycamore ¡High ¡School ¡Enrollment ¡at ¡Great ¡Oaks ¡-­‑ ¡ 2006 ¡through ¡2014 10.0 Percentage ¡of ¡11th ¡Grade ¡Class ¡Enrolled 7.5 5.0 2.5 0.0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Research ¡Methodology ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ Meetings ¡with: ¡ Frank ¡Forsthoefel ¡ Doug ¡Mader ¡ Sycamore ¡High ¡School ¡Guidance ¡Team ¡ Jon ¡Wiedlich ¡-­‑ ¡Vice ¡President ¡of ¡Marketing, ¡Great ¡Oaks ¡ Great ¡Oaks ¡Career ¡Advisor ¡Team ¡ Focus ¡Groups ¡with: ¡ Sycamore ¡Junior ¡High ¡School ¡Students ¡ Sycamore ¡High ¡School ¡Students ¡ Sycamore ¡High ¡School ¡Students ¡Enrolled ¡at ¡Great ¡Oaks ¡ Surveys ¡conducted ¡with: ¡ EH ¡Greene ¡Parents ¡ Junior ¡High ¡School ¡Parents ¡ Sycamore ¡High ¡School ¡Parents ¡ Conversations ¡with ¡other ¡districts: ¡ ¡Forest ¡Hills, ¡Loveland, ¡Milford, ¡Mt. ¡Healthy ¡ Review ¡of ¡Great ¡Oaks ¡marketing ¡materials ¡ ¡ 4

When ¡you ¡think ¡of ¡vocational ¡school, ¡ what ¡comes ¡to ¡mind? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ “Kids ¡who ¡aren’t ¡college ¡material.” “Low ¡wage ¡jobs ¡for ¡students ¡with ¡lower ¡cognitive ¡function.” “My ¡children ¡are ¡not ¡going ¡to ¡attend ¡vocational ¡school. ¡ ¡I ¡want ¡them ¡to ¡have ¡ a ¡four ¡year ¡education ¡at ¡a ¡university.” “Hourly ¡job, ¡low ¡opportunity ¡for ¡advancement.” “A ¡band-­‑aid ¡of ¡an ¡education.” “Not ¡for ¡my ¡kids.” “Instead ¡of ¡finishing ¡high ¡school.” “Not ¡very ¡smart.” Quotes ¡from ¡survey ¡of ¡Sycamore ¡parents ¡-­‑ ¡2015 5

What ¡programs ¡are ¡offered ¡at ¡Great ¡Oaks? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ • Automotive ¡Technology ¡-­‑ ¡Collision ¡ • Automotive ¡Technology ¡-­‑ ¡Mechanics ¡ • Aviation ¡Maintenance ¡Technician ¡ • Commercial ¡and ¡Residential ¡Electricity ¡ • Construction ¡Framing ¡and ¡Finishing ¡Technologies ¡ • Cosmetology ¡ • Culinary ¡Arts ¡and ¡Hospitality ¡Services ¡ • Dental ¡Assisting ¡ • Firefighting/Emergency ¡Medical ¡Service ¡ • Heating, ¡Venting ¡and ¡Air ¡Conditioning ¡ • Industrial ¡Diesel ¡Mechanics ¡ • Law ¡Enforcement ¡ • Masonry ¡ • Nursing ¡ • Veterinary ¡Assisting ¡ • Welding ¡ 6

What ¡programs ¡are ¡offered ¡at ¡Great ¡Oaks? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ • Computer ¡Service ¡and ¡Networking ¡ • Digital ¡Arts ¡and ¡Design ¡ • Early ¡Childhood ¡Education ¡ • Engineering ¡Technology ¡and ¡Robotics ¡ • Health ¡Technology ¡ • Sports ¡Rehabilitation ¡and ¡Therapy ¡ • Surgical ¡Technology ¡

Parents ¡survey: ¡ How ¡important ¡is ¡it ¡to ¡you ¡that ¡your ¡child ¡attend ¡a ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 4-­‑year ¡college ¡or ¡university? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School 3% 10% 2% 4% 4% 22% 19% 24% Extremely ¡important ¡ Extremely ¡important ¡ Extremely ¡important ¡ 66% 71% 76% Extremely ¡important Very ¡important Somewhat ¡important Not ¡so ¡important Not ¡at ¡all ¡important

Parents ¡survey: ¡ How ¡concerned ¡are ¡you ¡about ¡the ¡ ¡ financial ¡burden ¡of ¡college? ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 2% 6% 4% 6% Somewhat ¡concerned ¡ Extremely ¡concerned ¡ Extremely ¡concerned ¡ 22% 29% 29% Extremely ¡concerned ¡ Somewhat ¡concerned ¡ Somewhat ¡concerned ¡ 42% 23% 34% Very ¡concerned ¡ Very ¡concerned ¡ Very ¡concerned ¡ 34% 38% 31% Extremely ¡concerned Very ¡concerned Somewhat ¡concerned Not ¡so ¡concerned Not ¡at ¡all ¡concerned

Parents ¡survey: ¡ At ¡what ¡grade ¡level ¡should ¡Sycamore ¡Schools ¡begin ¡ ¡ talking ¡to ¡students ¡about ¡career ¡opdons? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Junior ¡High Sycamore ¡High ¡School 4% 2% 3% 11th ¡ 2% 4% 3rd-­‑4th ¡ 6% 10th ¡ 5th-­‑6th ¡ 10th ¡ 10th ¡ 9% 5th-­‑6th ¡ 6% 5th-­‑6th ¡ 10% 15% 14% 12% 9% 9th ¡ 9th ¡ 18% 9th ¡ 21% 24% 7th ¡ 7th ¡ 7th ¡ 24% 8th ¡ 31% 42% 8th ¡ 12% 8th ¡ 14% 17% 1st-­‑2nd 3rd-­‑4th 5th-­‑6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th

Parents ¡survey: ¡ How ¡well ¡informed ¡are ¡you ¡about ¡educational ¡ opportunities ¡available ¡at ¡Sycamore ¡Community ¡Schools? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School 2% 6% 4% 8% 7% 16% 19% Somewhat ¡well ¡informed ¡ 29% Somewhat ¡well ¡informed ¡ Somewhat ¡well ¡informed ¡ Very ¡well ¡informed ¡ 42% 36% Very ¡well ¡informed ¡ 48% 36% Very ¡well ¡informed ¡ 48% Extremely ¡well ¡informed Very ¡well ¡informed Somewhat ¡well ¡informed Not ¡so ¡well ¡informed Not ¡at ¡all ¡well ¡informed

Parents ¡survey: ¡ How ¡well ¡informed ¡are ¡you ¡about ¡educational ¡ opportunities ¡available ¡at ¡Great ¡Oaks ¡career ¡campuses? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School 2% 1% 10% 14% Not ¡at ¡all ¡well ¡informed ¡ 13% 18% Not ¡at ¡all ¡well ¡informed ¡ Somewhat ¡well ¡informed ¡ 22% 24% Not ¡so ¡well ¡informed ¡ Somewhat ¡well ¡informed ¡ 33% 32% Somewhat ¡well ¡informed ¡ Not ¡so ¡well ¡informed ¡ Not ¡so ¡well ¡informed ¡ 42% 36% 53% Extremely ¡well ¡informed Very ¡well ¡informed Somewhat ¡well ¡informed Not ¡so ¡well ¡informed Not ¡at ¡all ¡well ¡informed

Parents ¡survey: ¡ What ¡impact ¡does ¡enrollment ¡in ¡a ¡Great ¡Oaks ¡education ¡ program ¡have ¡on ¡a ¡student’s ¡future ¡attendance ¡of ¡a ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ 4-­‑year ¡college ¡or ¡university? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School Increases ¡likelihood ¡ Increases ¡likelihood ¡ Increases ¡likelihood ¡ 19% 21% 22% Decreases ¡likelihood ¡ 37% Decreases ¡likelihood ¡ 49% Decreases ¡likelihood ¡ Has ¡no ¡impact ¡ 59% 22% Has ¡no ¡impact ¡ Has ¡no ¡impact ¡ 31% 41% Increases ¡likelihood Has ¡no ¡impact Decreases ¡likelihood

Parents ¡survey: ¡ What ¡impact ¡does ¡enrollment ¡in ¡a ¡Great ¡Oaks ¡education ¡ program ¡have ¡on ¡a ¡Sycamore ¡student’s ¡social ¡connection ¡ at ¡Sycamore ¡Schools? ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ EH ¡Greene Sycamore ¡Jr. ¡High Sycamore ¡High ¡School 7% 9% 12% 15% 26% 24% Decreases ¡social ¡connecdon ¡ Decreases ¡social ¡connecdon ¡ Decreases ¡social ¡connecdon ¡ 64% 65% 78% Increases ¡social ¡connecdon Has ¡no ¡impact ¡on ¡social ¡connecdon Decreases ¡social ¡connecdon