Metaphor Mastery: Content Review Judy Rees Masterclass - PowerPoint PPT Presentation

Metaphor ¡Mastery: ¡ ¡ Content ¡Review ¡ Judy ¡Rees ¡

Masterclass ¡1: ¡Ge:ng ¡Started ¡ • Metaphor ¡and ¡Clean ¡Language ¡ • 2 ¡Lazy ¡Jedi ¡QuesAons ¡ – What ¡kind ¡of ¡X ¡(is ¡that ¡X?) ¡ – Is ¡there ¡anything ¡else ¡about ¡X? ¡ • Clean ¡Set-­‑Up ¡ – When ¡this ¡programme ¡goes ¡just ¡as ¡you ¡would ¡like, ¡ it ¡will ¡be ¡like… ¡what? ¡ ¡ – For ¡that ¡to ¡happen, ¡you ¡need ¡to ¡be ¡like… ¡what? ¡ – What ¡support ¡or ¡resources ¡do ¡you ¡need? ¡

Masterclass ¡2: ¡DirecAng ¡ATenAon ¡ • How ¡quesAons ¡direct ¡aTenAon ¡ • Going ¡for ¡the ¡good ¡stuff ¡ • Your ¡safety ¡net: ¡the ¡Power ¡Switch ¡quesAon ¡ – And ¡when ¡<problem>, ¡what ¡would ¡you ¡ like ¡to ¡ have ¡happen? ¡

Masterclass ¡3: ¡How ¡Bodies ¡Think ¡ • Head, ¡heart ¡and ¡gut ¡technique ¡ – What ¡does ¡your ¡head ¡know ¡about ¡that? ¡ – What ¡does ¡your ¡heart ¡know ¡about ¡that? ¡ – What ¡does ¡your ¡gut ¡know ¡about ¡that? ¡ • Metaphors, ¡emoAon ¡and ¡the ¡body ¡ • “What ¡difference ¡does ¡knowing ¡all ¡of ¡that ¡ make?” ¡

Clean ¡QuesAons ¡So ¡Far ¡ • What ¡would ¡X ¡like ¡to ¡have ¡happen? ¡ • What ¡kind ¡of ¡X ¡(is ¡that ¡X)? ¡ • Is ¡there ¡anything ¡else ¡about ¡X? ¡ • Where/whereabouts ¡is ¡X? ¡ • Is ¡there ¡a ¡relaAonship ¡between ¡X ¡and ¡Y? ¡ • That’s ¡X ¡like… ¡what? ¡

Masterclass ¡4: ¡ConnecAng ¡EmoAons ¡ • Clean ¡Feedback ¡(aka ¡Fuss-­‑Free ¡Feedback) ¡ – Minimises ¡the ¡emoAonal ¡weight ¡of ¡the ¡interacAon ¡ – Evidence, ¡Inference, ¡Impact ¡ • Feeling ¡To ¡Metaphor ¡ – Helps ¡the ¡client ¡to ¡ connect ¡ with ¡a ¡feeling/emoAon ¡ – What ¡kind ¡of ¡X? ¡ – Is ¡there ¡anything ¡else ¡about ¡X? ¡ – Whereabouts ¡is ¡X? ¡ – Does ¡it ¡have ¡a ¡size ¡or ¡a ¡shape? ¡ – And ¡when ¡that’s ¡<feature> ¡and ¡<feature> ¡and ¡ <feature>, ¡it’s ¡like… ¡what? ¡

Masterclass ¡5: ¡StarAng ¡To ¡Change ¡ • SituaAons ¡to ¡blend ¡in ¡Clean ¡ – Intake ¡interview, ¡Feeling ¡to ¡metaphor, ¡Dark ¡Side ¡ Process ¡ • The ¡Dark ¡Side ¡Process ¡ – Briefly ¡explore ¡the ¡current/undesired ¡situaAon ¡Cleanly ¡ – ¡1-­‑3 ¡quesAons ¡max ¡ – Ask ¡Power ¡Switch ¡quesAon: ¡ • And ¡when ¡<problem>, ¡what ¡would ¡you ¡ like ¡to ¡have ¡happen? ¡ – Did ¡they ¡give ¡you ¡a ¡desired ¡outcome? ¡ ¡ • If ¡yes, ¡ask ¡clarifying ¡ ¡quesAons ¡about ¡it ¡ • If ¡no, ¡try ¡again! ¡ • Easier ¡to ¡do ¡in ¡metaphor ¡

Masterclass ¡6: ¡Frameworks ¡ • “How ¡to ¡choose ¡your ¡next ¡quesAon” ¡vs ¡“How ¡ can ¡I ¡help ¡my ¡client ¡build ¡on ¡that ¡answer?” ¡ • Framework ¡for ¡Change ¡(Lawley ¡and ¡Tompkins) ¡ • Five-­‑Minute ¡Coach ¡(Cooper ¡and ¡Castellino) ¡ • Change ¡Agent’s ¡Framework ¡(Rees) ¡ • All ¡have ¡a ¡similar ¡structure, ¡start ¡by ¡eliciAng ¡a ¡ desired ¡outcome ¡ • All ¡descripAve ¡not ¡prescripAve ¡

Masterclass ¡7: ¡Keep ¡Modelling ¡ • Keep ¡calm ¡and ¡keep ¡modelling! ¡ • SAcking ¡with ¡the ¡framework ¡ • PracAce ¡using ¡the ¡Five-­‑Minute ¡Coach ¡model ¡

Five-­‑Minute ¡Coach ¡ Coaching ¡Purpose ¡ Clean ¡Ques2ons ¡ CreaAng ¡An ¡Outcome ¡ What ¡would ¡you ¡like ¡to ¡have ¡happen? ¡ What ¡would ¡you ¡like ¡instead? ¡ Finding ¡Out ¡More ¡About ¡The ¡ What ¡kind ¡of…? ¡ Outcome ¡ Is ¡there ¡anything ¡else ¡about…? ¡ Choosing ¡The ¡Final ¡Outcome ¡ Given ¡what ¡you ¡know ¡now, ¡what ¡would ¡you ¡like? ¡ AcAon ¡Planning ¡ What ¡needs ¡to ¡happen ¡for ¡(outcome)? ¡ Is ¡there ¡anything ¡else ¡that ¡needs ¡to ¡happen ¡for ¡ (outcome)? ¡ What ¡needs ¡to ¡happen ¡first? ¡ Can ¡you ¡do ¡(first ¡thing)? ¡ MoAvaAng ¡To ¡Change ¡ When ¡(outcome), ¡then ¡what ¡happens? ¡ See ¡ The ¡Five-­‑Minute ¡Coach ¡ By ¡Lynne ¡Cooper ¡and ¡MarieTe ¡Castellino ¡

Masterclass ¡8: ¡Making ¡Change ¡SAck ¡ • Defining ¡change ¡ • Maturing ¡change ¡ • The ¡Persuasion ¡Paradox ¡

Masterclass ¡9: ¡ ¡ • Elegantly ¡guiding ¡aTenAon ¡by ¡zooming ¡in ¡and ¡ out ¡ • 3-­‑part ¡syntax: ¡ 1. And ¡<recent ¡clients’ ¡words, ¡plus ¡linking ¡‘handles’ ¡ and ¡those ¡you ¡want ¡to ¡ask ¡about> ¡ 2. And ¡when ¡<phrase ¡containing ¡word ¡you ¡want ¡to ¡ ask ¡about> ¡ 3. <Clean ¡Language ¡quesAon> ¡ • Using ¡“all ¡of ¡that” ¡to ¡zoom ¡out ¡

Masterclass ¡10: ¡Binds ¡ • NoAcing ¡metaphors ¡for ¡binds ¡ • The ¡“simple” ¡process: ¡ – Briefly ¡develop ¡the ¡client’s ¡metaphor ¡for ¡the ¡bind ¡ (dichotomy, ¡circle, ¡tangle ¡etc) ¡ – Then ¡use ¡Power ¡Switch ¡and/or ¡Remedy ¡Response ¡ – Develop ¡the ¡resulAng ¡outcome ¡ ¡ ¡ • The ¡reality ¡of ¡working ¡with ¡binds ¡ • Ending ¡a ¡session/a ¡process ¡

What ¡happens ¡next? ¡ • Inner ¡Circle ¡– ¡monthly ¡calls ¡+ ¡private ¡group ¡ – New ¡ideas ¡and ¡innovaAons ¡in ¡Clean ¡ – Guest ¡speakers ¡ – Pair ¡working ¡together ¡and ¡ge:ng ¡feedback ¡from ¡ me ¡ – Observing ¡me ¡working ¡with ¡clients ¡ – Next ¡meeAng ¡14 ¡April ¡at ¡7.30pm ¡BST ¡ • Coaching, ¡mentoring, ¡supervision ¡