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ARE IN A uthority to act on their own R esources of Gme, - PDF document

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TEL-Map: Helping You Shape Technology Enhanced Learning futures Learn Live Theatre E, Thursday 31 Jan, 10:15-11:00 www.learningfronGers.eu Professor Bill Olivier,

  1. TEL-­‑Map: ¡Helping ¡You ¡Shape ¡Technology ¡ Enhanced ¡Learning ¡futures Learn ¡Live ¡Theatre ¡E, ¡Thursday ¡31 ¡Jan, ¡ 10:15-­‑11:00 www.learningfronGers.eu Professor ¡Bill ¡Olivier, ¡ University ¡of ¡Bolton Richard ¡Millwood , ¡University ¡of ¡Bolton • EU ¡Support ¡acGon • 2010 ¡– ¡2013 • to ¡achieve ¡earlier, ¡stronger ¡and ¡longer-­‑las2ng ¡ results ¡from ¡investments ¡in ¡TEL ¡and ¡use ¡of ¡TEL • ¡Engagement ¡• ¡Alignment ¡• ¡DisseminaGon ¡• ¡ Forward-­‑Looking ¡Knowledge ¡Sharing Technology Enhanced Learning dynamic roadmapping clusters where learning impact is felt schools HE training ? practice where products & services are made, sold and supported industry value where products and chain development services are groups designed research where discoveries are made policy where agenda is set, legislation & funding • Clusters ¡carry ¡out ¡modified ¡‘Future ¡Search’ ¡to ¡produce ¡Roadmap Informed ¡by ¡horizon ¡scanning ¡from ¡Observatory • ARE ¡IN A uthority ¡to ¡act ¡on ¡their ¡own R esources ¡of ¡Gme, ¡money, ¡access ¡and ¡influence E xperGse ¡-­‑ ¡social, ¡economic, ¡technical ¡-­‑ ¡in ¡the ¡topic I nformaGon ¡that ¡others ¡need N eed ¡-­‑ ¡people ¡who ¡will ¡be ¡affected ¡by ¡the ¡outcome

  2. Roadmap HE ¡Cluster’s ¡Shared ¡Vision Workshop ¡September ¡2012 ! ! University of learning Principles ! Centred ! ! ! ! ! P1 : Transforming student experience Aim: Engaged ! towards full engagement. COMMUNITIES ! ! ! P2 : a learner-centred design for higher ! ! education. ! HE ¡ ¡Cluster ¡ ¡Themes of peers Local ! P3 : All stakeholders co-learners, with ! ! effective strategies for building a ! ! ! strong identity, a clear sense of place, ! ownership and of belonging to a real ! academic community. ! ! ! P4 : Institutions are willing to work ! together on the use of open ! educational resources and open ! educational practice. Our Shared ! Vision for HE ! ! P5 : The diversity and range of student ! ! experience is recognised. Therefore ! diversity of provision is needed to cater for ! different individuals’ aspired futures. ! ! ! P6 : All are supported to realise their ! personal, professional and social ! aspirations. ! ! ! ! ! Learner Centred: Technologies ! ! ! Centred ! ! ! able to choose & and prepared Open Learning which support … help design … for … Platform ! ! ! ! ! ! ! ! Pace of learning Employability Formal learning Participants’ info: past, present & Curriculum Resilience Informal learning future ! ! ! ! Centred Peer/private learning Tools ! ! Staff & Learners’ Centred ! ! personal choices Assessment Resources ! ! ! Technology Creating & developing ! ! Centred individual & group identity ! ! BETT Workshop 2013 !

  3. EU ¡Schools ¡Cluster’s ¡Five ¡Themes 1. Assessment – New, ¡more ¡diverse ¡ways ¡of ¡achieving ¡recogniGon ¡for ¡learning, ¡ creaGvity ¡and ¡group ¡acGviGes 2. Stakeholder ¡Engagement – Responsibility ¡for ¡school ¡governance ¡and ¡operaGon 3. Learning ¡to ¡be ¡a ¡Change ¡Maker Seamless ¡educaGon ¡in ¡and ¡out ¡of ¡the ¡connected ¡school – 4. CreaGve ¡Learning ¡Environment All ¡the ¡spaces ¡and ¡places ¡for ¡seamless ¡creaGve ¡learning – 5. The ¡AdapGve ¡School – New ¡structures ¡& ¡processes ¡with ¡staff ¡development

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