Towards an EnacAve Approach to Psychopathology II. Parallel - PowerPoint PPT Presentation

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Towards ¡an ¡EnacAve ¡ Approach ¡to ¡Psychopathology ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Marc ¡Slors ¡ Capgras ¡ m.slors@phil.ru.nl ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Towards ¡an ¡EnacAve ¡ Approach ¡to ¡Psychopathology ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Marc ¡Slors ¡ Capgras ¡ m.slors@phil.ru.nl ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ Problem: ¡ a ¡Model ¡ o FP/ToM ¡is ¡widely ¡held ¡to ¡be ¡ubiquitous ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ o Enacivists ¡& ¡phenomenologists ¡claim ¡that ¡ FP/ToM ¡is ¡hardly ¡ever ¡used; ¡social ¡ interacBon ¡as ¡embodied ¡pracBces ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ SoluAon: ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ o FP/ToM ¡is ¡a ¡(culture-­‑dependent) ¡conceptual ¡ DescripAon ¡ framework ¡we ¡use ¡primarily ¡to ¡reconstruct ¡ our ¡‘embodied ¡appraisals’ ¡of ¡others. ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ Compare: ¡ a ¡Model ¡ o Jean ¡Mandler, ¡ The ¡Founda+ons ¡of ¡Mind: ¡ Origins ¡of ¡Conceptual ¡Thought , ¡Oxford ¡UP, ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ 2004 ¡ Psychopathology ¡ o AnneSe ¡Karmiloff-­‑Smith, ¡ Beyond ¡ Modularity: ¡A ¡Developmental ¡Perspec+ve ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ on ¡Cogni+ve ¡Science , ¡MIT/Bradford, ¡1992. ¡ Capgras ¡ “On ¡the ¡basis ¡of ¡evidence ¡from ¡experiments ¡on ¡ children’s ¡cogniBve ¡development, ¡AnneSe ¡Karmiloff-­‑ Smith ¡has ¡argued ¡that ¡human ¡beings ¡have ¡an ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ internally-­‑driven ¡propensity ¡to ¡re-­‑represent ¡implicit, ¡ DescripAon ¡ procedural, ¡domain-­‑specific ¡knowledge ¡as ¡explicit, ¡ declaraBve, ¡abstract ¡knowledge. ¡What ¡starts ¡as ¡a ¡ procedure ¡ of ¡ the ¡ ¡system ¡becomes ¡a ¡data-­‑structure ¡ to ¡ the ¡system” ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Lessons: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ 1. Apparent ¡ubiquity ¡of ¡FP ¡is ¡compaBble ¡with ¡ enacBvist/phenomenologist ¡view ¡on ¡social ¡ cogniBon ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ 2. We ¡do ¡not ¡really ¡use ¡FP/ToM ¡ubiquitously. ¡ Rather ¡we ¡use ¡it ¡to ¡redescribe ¡our ¡own ¡ embodied ¡assessment ¡of ¡others ¡in ¡terms ¡of ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ the ¡ascripBon ¡of ¡beliefs ¡and ¡desires. ¡Such ¡ DescripAon ¡ redescripBon ¡serves ¡pracBcal ¡purposes ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Lessons: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ 3. In ¡a ¡similar ¡way ¡we ¡apply ¡FP/ToM ¡to ¡ ourselves. ¡(cf. ¡Gazzaniga ¡on ¡‘the ¡interpreter’, ¡ Carruthers ¡on ¡first-­‑person ¡mindreading) ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ 4. FP ¡vocabulary ¡redescribes ¡embodied ¡ intenBonal ¡actudes ¡in ¡terms ¡of ¡proposiBonal ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ actudes ¡(cf. ¡HuSo ¡2008, ¡ch. ¡4) ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ ObservaAon: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ o Psychopathology ¡is ¡abnormality ¡in ¡ funcBoning ¡that ¡is ¡normally ¡described ¡in ¡FP/ ToM ¡terms ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ o Hence ¡descripBons ¡of ¡psychopathologies ¡are ¡ infused ¡with ¡FP ¡vocabulary ¡(broadly ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ conceived) ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Examples: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Depression ¡ Psychopathology ¡ “… ¡a ¡state ¡of ¡ low ¡mood ¡and ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ aversion ¡to ¡ Capgras ¡ acBvity ¡that ¡can ¡ affect ¡a ¡person's ¡ thoughts, ¡ behaviour, ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ feelings ¡and ¡ DescripAon ¡ physical ¡well-­‑ being.” ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Examples: ¡ Borderline ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ “unusual ¡levels ¡of ¡ instability ¡in ¡mood; ¡ black ¡and ¡white ¡ thinking ¡… ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ idealizaBon ¡and ¡ Capgras ¡ devaluaBon ¡ episodes ¡…chaoBc ¡ and ¡unstanble ¡ interpersonal ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ relaBons, ¡self-­‑ DescripAon ¡ image, ¡idenBty ¡… ¡ disturbance ¡of ¡ sense ¡of ¡self.” ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Examples: ¡ Schizophrenia ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ “…disintegraBon ¡ of ¡thought ¡ processes ¡and ¡of ¡ emoBonal ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ responsiveness. ¡ It ¡ Capgras ¡ most ¡commonly ¡ manifests ¡itself ¡as ¡ audiotory ¡ halicinaBons, ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ paranoid ¡or ¡ DescripAon ¡ bizarre ¡delusions, ¡ or ¡disorganized ¡ speech ¡and ¡ thinking…” ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ The ¡Model-­‑Model ¡applied: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ o DysfuncBon ¡described ¡in ¡FP ¡vocabulary ¡need ¡ Psychopathology ¡ not ¡have ¡a ¡funcBonal ¡isomorphic ¡counterpart ¡ in ¡the ¡brain. ¡It ¡may ¡also ¡model ¡neural ¡ processes ¡at ¡a ¡more ¡basic ¡embodied ¡level. ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ o This ¡would ¡allow ¡for ¡an ¡enacBvist ¡approach ¡ to ¡such ¡psychopathologies ¡without ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ completely ¡rejecBng ¡descripBons ¡of ¡these ¡ DescripAon ¡ pathologies ¡in ¡terms ¡of ¡cogniBve/affecBve ¡ dysfuncBon. ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ A ¡case ¡in ¡point? ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Another ¡case ¡in ¡point? ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ o I ¡shall ¡focus ¡on ¡Capgras ¡as ¡an ¡example ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ “Discussion ¡of ¡the ¡Capgras ¡ Psychopathology ¡ delusion ¡has ¡tended ¡to ¡emphasize ¡ proposiBonal ¡actudes. ¡It ¡is ¡ generally ¡assumed ¡that ¡the ¡content ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ of ¡the ¡delusion ¡is ¡a ¡proposiBon, ¡to ¡ Capgras ¡ which ¡the ¡person ¡assents.” ¡ ¡ (Ratcliffe ¡2008, ¡p. ¡149) ¡ ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Contemporary ¡explanaBons ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ Focus ¡on ¡either ¡or ¡both ¡of ¡two ¡‘stages’: ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ 1. Anomalous ¡experience ¡(face ¡recogniBon ¡ Capgras ¡ without ¡affect; ¡inverse ¡prosopagnosia) ¡ 2. Impaired ¡reasoning ¡(failure ¡to ¡replace ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ iniBal ¡first ¡belief ¡by ¡more ¡plausible ¡one; ¡no ¡ DescripAon ¡ concern ¡for ¡‘lost’ ¡relaBve) ¡ V. ¡Further ¡Research ¡

I. ¡Folk-­‑Psychology ¡as ¡ a ¡Model ¡ Problems: ¡ II. ¡Parallel ¡with ¡ Psychopathology ¡ 1. Impoverished ¡concepBon ¡of ¡experience; ¡ feelings ¡should ¡ not ¡be ¡disBnguished ¡from ¡ content ¡ III. ¡Ratcliffe ¡on ¡ Capgras ¡ 2. By ¡holisBc ¡standards ¡(Davidsion ¡1980; ¡ DenneS ¡1987) ¡there ¡is ¡no ¡false ¡belief ¡ IV. ¡Levels ¡of ¡ DescripAon ¡ V. ¡Further ¡Research ¡