Eureka ¡Math ¡ Sara ¡Elwood ¡and ¡Amy ¡Ingente ¡ ¡ District ¡Math ¡Coaches ¡
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What ¡you ¡see ¡at ¡home ¡
What ¡happens ¡in ¡a ¡classroom ¡ Models ¡ Manipula;ves ¡ Group ¡ Conversa;ons ¡ This ¡is ¡how ¡learning ¡and ¡understanding ¡happens! ¡
Grades ¡K-‑5 ¡Lesson ¡Structure ¡
Fluency ¡ Fast ¡paced ¡ Builds ¡basic ¡skills ¡
Application ¡ Review ¡ Word ¡Problem ¡
Concept ¡Development ¡ Heart ¡of ¡the ¡ Lesson ¡ Models ¡ Manipula;ves ¡ Conversa;ons ¡
Problem ¡Set ¡ ONLY ¡ Independent ¡Prac;ce ¡
Problem ¡Set ¡ • 10 ¡minutes ¡of ¡independent ¡work ¡ • Students ¡will ¡not ¡be ¡assigned ¡all ¡the ¡problems ¡ • Teachers ¡chooses ¡problems ¡ ¡ ¡ • Lesson ¡objec;ve ¡ ¡ • Student’s ¡needs ¡
Debrief ¡ Students ¡talk ¡about ¡math ¡and ¡their ¡learning ¡
6 th ¡ – ¡8 th ¡Grade ¡Components ¡
Fluency ¡
Classwork ¡
Examples ¡ ¡ and ¡ Exercises ¡
Teacher-‑Led ¡ Instruc:on ¡
Independent ¡ Prac:ce ¡
Independent ¡ Prac:ce ¡ May ¡be ¡given ¡as ¡ Homework ¡ ¡ Students ¡may ¡not ¡be ¡assigned ¡every ¡problem ¡
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