A DISTRICT IN TRANSFORMATION Mount Vernon City School - - PowerPoint PPT Presentation
A DISTRICT IN TRANSFORMATION Mount Vernon City School District (MVCSD) will be recognized as a high-quality educa=onal system where all students
A ¡DISTRICT ¡IN ¡ TRANSFORMATION ¡
¡ ¡ ¡Mount ¡Vernon ¡City ¡School ¡District ¡(MVCSD) ¡will ¡be ¡ recognized ¡as ¡a ¡high-‑quality ¡educa=onal ¡system ¡ where ¡all ¡students ¡receive ¡a ¡rigorous ¡educa=on, ¡which ¡ prepares ¡them ¡to ¡be ¡model ¡ci=zens ¡and ¡equipped ¡with ¡ the ¡necessary ¡skills ¡to ¡compete ¡in ¡a ¡global ¡society. ¡ ¡
¡ ¡ It ¡is ¡the ¡mission ¡of ¡the ¡Mt. ¡Vernon ¡City ¡School ¡District ¡ (MVCSD) ¡to ¡create ¡a ¡sense ¡of ¡urgency ¡in ¡partnership ¡with ¡ members ¡of ¡its ¡community ¡in ¡a ¡journey ¡to ¡restore, ¡rebuild ¡ and ¡rebrand ¡the ¡district ¡so ¡that ¡stakeholders ¡are ¡partners ¡ in ¡providing ¡all ¡students ¡with ¡an ¡excep=onal ¡educa=onal ¡
$100 ¡Million ¡Bond ¡(2000) ¡
Built ¡2 ¡New ¡Schools ¡at ¡cost ¡of ¡$43 ¡Million ¡ Balance ¡of ¡bond ¡used ¡for ¡Cafeterias, ¡Science ¡
Labs, ¡play ¡areas, ¡gymnasiums, ¡elevators, ¡art ¡ rooms ¡and ¡music ¡rooms ¡
Bond ¡Oversight ¡
Outside, ¡third ¡party ¡oversight ¡for ¡2020 ¡Bond ¡
Equity ¡
ALL ¡Schools ¡will ¡be ¡included ¡in ¡the ¡2020 ¡
Vision ¡
Consolidation of ¡Special ¡EducaLon ¡and ¡Pupil ¡Personnel ¡Services ¡
Departments ¡to ¡increase ¡accountability, ¡reduce ¡redundancies ¡and ¡ provide ¡excepLonal ¡customer ¡service ¡to ¡district ¡parents ¡and ¡students ¡ ¡
Ed ¡Vista ¡as ¡a ¡digital ¡efficiency ¡system ¡for ¡observaLons ¡
¡
Engagement ¡of ¡Professional ¡CommunicaLons ¡Services ¡
¡
Shared ¡Services ¡ Streamlined ¡Professional ¡Development ¡for ¡Staff ¡
¡
District ¡Wide ¡systemizaLon ¡of ¡Best ¡PracLces ¡RTI ¡ ¡
¡
Launch ¡ ¡
Arts, ¡GiUed ¡and ¡Talented ¡Program ¡and ¡Assessments ¡ ¡ ¡
Reestablishment ¡and ¡
Expansion ¡of ¡Career ¡& ¡ Technical ¡EducaLon ¡ Programs ¡ ¡ ¡
Renewed ¡Focus ¡on ¡
Literacy ¡
Superintendent’s ¡Reading ¡
Challenge-‑ ¡Over ¡900 ¡ students ¡reading ¡25 ¡books ¡
LHRIC/Pearson ¡
partnership ¡shows ¡ literacy ¡gains ¡among ¡ 4th, ¡7th ¡and ¡9th ¡graders ¡ ¡
ImplementaKon ¡of ¡Full ¡Day ¡Pre-‑Kindergarten ¡ $400,000 ¡in ¡State ¡funding ¡to ¡renovate ¡the ¡Full ¡ ¡
Day ¡Pre-‑K ¡space ¡at ¡MVHS ¡ ¡
¡
¡ ¡
Budget ¡Defense ¡Rounds ¡
DTSDE ¡PLCs ¡formed ¡towards ¡consistency ¡in ¡the ¡district ¡ IntroducLon ¡of ¡InstrucLonal ¡Rounds ¡ Tenure ¡Defense ¡ ¡
Rounds ¡
RestoraLon ¡of ¡ ¡
EssenLal ¡Services ¡
Community ¡Partnerships ¡
Parker ¡Elementary ¡Basketball ¡Court ¡
¡ ¡
Community ¡Partnerships ¡ $1 ¡Million ¡in ¡State ¡funding ¡via ¡
Assemblyman ¡Pretlow ¡to ¡ reopen ¡the ¡MVHS ¡Pool ¡ ¡ ¡
Rebranding ¡of ¡District ¡
¡
Increased ¡Outreach ¡and ¡
Community ¡Engagement ¡ ¡ ¡ ¡
District ¡Wide ¡BeauKficaKon ¡Projects ¡
IdenKfied ¡projects ¡that ¡would ¡have ¡an ¡immediate ¡PosiKve ¡impact ¡
¡ ¡ ¡ ¡
Assistant ¡Superintendent ¡of ¡School ¡Improvement ¡
a)
Struggling ¡Schools; ¡schools ¡that ¡have ¡been ¡Priority ¡Schools ¡since ¡the ¡ 2012-‑2013 ¡school ¡year ¡will ¡be ¡given ¡an ¡iniLal ¡two-‑year ¡period ¡under ¡a ¡ Superintendent ¡Receiver ¡to ¡improve ¡student ¡performance. ¡
b)
The ¡intent ¡of ¡Receivership ¡is ¡to ¡address ¡potenLal ¡barriers ¡to ¡school ¡ turnaround ¡in ¡the ¡following ¡areas: ¡
Governance
¡ ¡
School ¡Leadership ¡and ¡Staffing ¡ Parent ¡and ¡Community ¡Engagement ¡ Social ¡and ¡EmoLonal ¡Developmental ¡Health ¡of ¡Students ¡(Community ¡
Schools) ¡ ¡
District ¡Support ¡ Fiscal ¡Resources ¡ ¡
¡
Superintendent ¡as ¡Receiver: ¡ ¡-‑ ¡Vested ¡with ¡powers ¡of ¡a ¡Receiver ¡Including ¡the ¡Ability ¡to: ¡
¡a) ¡Review ¡and ¡make ¡changes ¡to ¡the ¡school ¡budget. ¡ ¡b) ¡Create/change ¡school ¡program ¡and ¡curriculum. ¡ ¡ ¡c) ¡Supersede ¡a ¡decision ¡made ¡by ¡the ¡Board ¡of ¡EducaLon. ¡ ¡d) ¡Require ¡all ¡staff ¡to ¡reapply ¡for ¡their ¡posiLons. ¡ ¡e) ¡Implement ¡professional ¡development ¡for ¡staff. ¡ ¡f) ¡Expand ¡the ¡school ¡day ¡or ¡year. ¡ ¡g) ¡Convert ¡the ¡school ¡to ¡a ¡charter ¡school, ¡pursuant ¡to ¡the ¡law. ¡ ¡h) ¡Request ¡changes ¡to ¡the ¡collecLve ¡bargaining ¡
What ¡does ¡all ¡this ¡mean? ¡ ¡ ¡A.B. ¡Davis ¡being ¡in ¡Receivership ¡allows ¡the ¡ Superintendent ¡the ¡unique ¡opportunity ¡to ¡use ¡funds ¡from ¡ the ¡SIG ¡grant ¡to ¡provide ¡A.B. ¡Davis ¡with ¡the ¡resources ¡to ¡ make ¡a ¡complete ¡turnaround ¡with ¡regard ¡to ¡student ¡ achievement ¡and ¡academic ¡success. ¡ ¡The ¡receivership ¡ should ¡not ¡be ¡viewed ¡as ¡a ¡negaLve ¡mark ¡on ¡the ¡school. ¡ ¡It ¡ should ¡be ¡embraced ¡and ¡thought ¡of ¡as ¡a ¡clean ¡slate ¡to ¡ reinvent ¡and ¡reignite ¡our ¡passion ¡for ¡the ¡sake ¡of ¡our ¡
Update: ¡
¡
1.
Currently, ¡AB ¡Davis ¡is ¡receiving ¡support ¡from ¡our ¡ consulLng ¡partnerships ¡with ¡McRel, ¡Wellcore ¡and ¡ R.E.A.C.H. ¡
2.
Struggling ¡students ¡have ¡been ¡idenLfied ¡and ¡enrolled ¡in ¡
Saturday ¡Academy ¡at ¡BTMS, ¡ENL ¡Saturday ¡Academy ¡at ¡AB ¡ Davis ¡MS, ¡and ¡other ¡during ¡school/or ¡extended ¡day ¡ programs ¡focused ¡on ¡increasing ¡student ¡achievement ¡and ¡ academic ¡success. ¡ ¡ ¡
State-‑ ¡8 ¡State ¡Grants ¡
Summer ¡Special ¡EducaLon ¡($1.9 ¡million) ¡
¡
Federal-‑ ¡16 ¡Federal ¡Grants ¡
SIG ¡6 ¡($1.9 ¡million) ¡
¡
Local-‑ ¡16 ¡Local/County ¡Grants ¡
School ¡Breakfast ¡Program ¡($292,335) ¡
15,189,757 ¡ 15,992,680 ¡ 16,337,491 ¡ 14,600,000 ¡ 14,800,000 ¡ 15,000,000 ¡ 15,200,000 ¡ 15,400,000 ¡ 15,600,000 ¡ 15,800,000 ¡ 16,000,000 ¡ 16,200,000 ¡ 16,400,000 ¡ 16,600,000 ¡ 2013-‑2014 ¡ 2014-‑2015 ¡ 2015-‑2016 ¡
Grant ¡Awards ¡Over ¡3 ¡Year ¡Period ¡
The ¡Office ¡of ¡Family ¡and ¡Community ¡Engagement ¡ (FACE) ¡iniLaLve ¡is ¡designed ¡to ¡work ¡collaboraLvely ¡ with ¡schools, ¡families ¡and ¡community ¡toward ¡a ¡ common ¡goal ¡of ¡increasing ¡academic ¡achievement ¡ and ¡outcomes ¡for ¡all ¡students. ¡ ¡The ¡FACE ¡mission ¡is ¡ to ¡work ¡with ¡community ¡stakeholders ¡to ¡restore ¡ trust, ¡rebuild ¡supporLve ¡partnerships, ¡and ¡rebrand ¡ the ¡District. ¡
Build capacity of families, educators and
community partners to enhance the education
Provide forums for engaging in collaborative
problem solving and leadership development.
Support consistent learning opportunities for
parents to support their child’s education at home and school.
comprised of parent representatives from each school in the district and community members. The purpose of the Parent Advisory Council is to provide a system that allows the concerns, questions, and opinions of parents and members of the community to be brought directly to MVSD district administration.
with low parental engagement and involvement to increase parent participation in school related activities.
parents with the tools to necessary to support their child in increasing academic outcomes and sustaining social and emotional wellbeing. .
agencies and businesses.
Wellcore-‑ ¡Provides ¡professional ¡development ¡and ¡student ¡
enrichment ¡acLviLes ¡to ¡support ¡student ¡academic ¡growth ¡ while ¡meeLng ¡students’ ¡social ¡and ¡emoLonal ¡needs. ¡Grant ¡ wriLng ¡and ¡administraLon. ¡
McRel: ¡ ¡Directly ¡impact ¡teachers’ ¡instrucLonal ¡effecLveness ¡
by ¡providing ¡teachers ¡direct ¡professional ¡development ¡
development ¡and ¡instrucLonal ¡pracLces. ¡
R.E.A.C.H: ¡Building ¡capacity ¡by ¡providing ¡leadership ¡
development ¡and ¡coaching ¡to ¡a ¡targeted ¡group ¡of ¡teachers ¡
u Early ¡literacy ¡is ¡essenLal ¡to ¡student ¡success ¡ u K-‑8 ¡Schools ¡have ¡the ¡benefit ¡for ¡ConLnuity ¡of ¡Care ¡and ¡
building ¡relaLonships ¡
u Schools ¡of ¡Excellence-‑ ¡ ¡ u Raise ¡Rigor, ¡ ¡ u Restore ¡Excellence, ¡ ¡ u MulLple ¡Pathways, ¡ ¡ u Quality ¡InstrucLonal ¡Programs ¡ u Fields: ¡Increase ¡Value, ¡CompeLLve ¡Sports, ¡Curb ¡Appeal, ¡
District/Community ¡Pride. ¡
u Impact ¡on ¡Property ¡Values ¡
¡
General ¡Studies ¡ Dance ¡-‑ ¡Ballet, ¡Modern ¡Dance ¡, ¡Dance ¡History ¡ Theater ¡-‑ ¡AcLng, ¡Theater ¡Survey, ¡Voice, ¡Play ¡Analysis, ¡
Film ¡
Instrumental ¡and ¡Voice ¡– ¡Brass, ¡Chorus, ¡Jazz, ¡Music ¡
History, ¡Theory, ¡Orchestra, ¡Percussion, ¡Piano, ¡Recording ¡ and ¡Voice ¡
Visual ¡Arts ¡– ¡Art ¡History, ¡Photography, ¡Studio ¡Art ¡– ¡
(Drawing, ¡PainLng, ¡Graphic, ¡Oils ¡and ¡Watercolor). ¡ ¡ ¡
General ¡Studies ¡ Chemistry ¡– ¡Physics, ¡Forensics ¡ ¡ ¡ Art, ¡Architecture ¡and ¡Engineering ¡-‑ ¡CAD ¡Lab ¡ Math ¡– ¡Algebra, ¡Geometry, ¡Calculus ¡and ¡StaLsLcs ¡ CommunicaLons ¡– ¡Web ¡design ¡ RoboLcs ¡ Energy ¡Systems ¡
General ¡Studies ¡– ¡ ¡ (CTE) ¡Career ¡& ¡Technical ¡EducaLon ¡-‑ ¡Agricultural, ¡
Business ¡and ¡MarkeLng, ¡Family ¡and ¡Consumer, ¡ Health, ¡Technical ¡and ¡Trade ¡Studies. ¡
(IB) ¡ ¡InternaLonal ¡Baccalaureate ¡ Physical ¡EducaLon ¡ TV ¡and ¡TV ¡ProducLon ¡ Global ¡Studies ¡
Jobs ¡of ¡the ¡future ¡-‑Advanced ¡roboLcs ¡
Increasingly capable robots with enhanced sensors, dexterity, and intelligence; used to automate many tasks
Component ¡technologies ¡ Key ¡ApplicaKons ¡
cleaning, ¡and ¡maintenance ¡
cleaning, ¡lawn ¡care ¡
and those with impaired mobility
Jobs ¡of ¡the ¡future ¡-‑ ¡Autonomous ¡or ¡near-‑autonomous ¡vehicles ¡
Vehicles that can navigate and operate autonomously or semiautonomously in many situations
Component ¡technologies ¡ Key ¡ApplicaKons ¡
GPS ¡
¡
*Light-‑imaging ¡detecLng ¡and ¡ranging ¡technology ¡that ¡measures, ¡among ¡
¡
accidents
(Exploratory ¡sub-‑commi=ee ¡in ¡development) ¡
Take ¡Mandela ¡Offline ¡ Offer ¡students ¡SUNDOWN ¡OpLon ¡with ¡job ¡
embedded ¡experiences ¡through ¡CTE ¡
Create ¡revenue ¡stream ¡for ¡building ¡lease ¡
YEAR ¡2016-‑17 ¡ ¡
Pennington ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$6,800,000 ¡ ¡
Graham ¡Fields ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$1,450,000 ¡ ¡
Parker ¡Fields ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$714,000 ¡ ¡
Misc. ¡infrastructure ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$600,000 ¡ ¡ Infrastructure ¡Wiring. ¡Electrical, ¡HVAC ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$8,000,000 ¡ ¡ Asbestos ¡Removal ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$150,000 ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Subtotal ¡ ¡$17,714,000 ¡ ¡
2017-‑18 ¡ ¡
Pre-‑K ¡schools ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$1,250,000 ¡ ¡
K-‑8's ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$3,900,000 ¡ ¡
Thornton ¡infrastructure ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$7,500,000 ¡ ¡
Thornton ¡academic ¡vision ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$10,100,000 ¡ ¡
MVHS ¡fields ¡– ¡ ¡ Phase ¡1 ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$3,953,000 ¡ ¡
General ¡infrastructure ¡– ¡ ¡ mulLple ¡schools ¡ ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$7,900,000 ¡ ¡
Asbestos ¡Removal ¡ ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$350,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Subtotal ¡ ¡$34,953,000 ¡ ¡
2018-‑19 ¡ ¡ MVHS ¡infrastructure ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$9,600,000 ¡ ¡ MVHS ¡academic ¡vision ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$10,100,000 ¡ MVHS ¡fields ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$1,088,500 ¡ ¡ General ¡infrastructure ¡– ¡ ¡ ¡mulLple ¡schools ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$7,900,000 ¡ ¡ Asbestos ¡Removal ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$300,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Subtotal ¡ ¡$28,988,500 ¡ ¡
2019-‑20 ¡ ¡ AB ¡Davis ¡fields ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$1,502,000 ¡ ¡ AB ¡Davis ¡academic ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$8,900,000 ¡ ¡ AB ¡Davis ¡infrastructure ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$8,000,000 ¡ ¡ Asbestos ¡Removal ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$300,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Subtotal ¡ ¡$18,702,000 ¡ ¡
2020-‑21 ¡ ¡
General ¡Infrastructure ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$8,000,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Subtotal ¡ ¡$8,000,000 ¡ ¡
Infrastructure ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$49,500,000 ¡ ¡ Fields ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$8,707,500 ¡ ¡ Academic ¡Vision ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡$41,050,000 ¡ ¡
¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Total ¡ ¡$99,257,500 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡IT ¡Wiring ¡ ¡$8,000,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡District ¡Wide ¡Asbestos ¡ ¡$1,100,000 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡Total ¡ ¡$108,357,500 ¡ ¡
School Year
Yearly ¡Increase ¡In ¡Cost ¡From ¡Base ¡Year ¡ For ¡A ¡Home ¡Assessed ¡At ¡$10,000 ¡ Tax ¡rate ¡is ¡$880.15 ¡per ¡$1,000 ¡or ¡ $8,801.50 ¡ Monthly ¡Increase ¡In ¡Cost ¡From ¡Base ¡Year ¡For ¡A ¡ Home ¡Assessed ¡At ¡$10,000 ¡ Tax ¡rate ¡is ¡$880.15 ¡per ¡$1,000 ¡or ¡$8,801.50 ¡
2016-2017 $ 0.00 $0.00 2017-2018 70.28 5.86 2018-2019 98.18 8.18 2019-2020 104.97 8.75 2020-2021 155.73 12.98 2021-2022 155.08 12.92 2022-2023 148.93 12.41 2023-2024 129.24 10.77 2024-2025 136.49 11.37 2025-2026 136.57 11.38 2026-2027 142.99 11.92 2027-2028 123.90 10.33 2028-2029 137.31 11.44 2029-2030 150.66 12.56
School Year
Yearly ¡Increase ¡In ¡Cost ¡From ¡Base ¡Year ¡ For ¡A ¡Home ¡Assessed ¡At ¡$10,000 ¡ Tax ¡rate ¡is ¡$880.15 ¡per ¡$1,000 ¡or ¡ $8,801.50 ¡ Monthly ¡Increase ¡In ¡Cost ¡From ¡Base ¡Year ¡ For ¡A ¡Home ¡Assessed ¡At ¡$10,000 ¡ Tax ¡rate ¡is ¡$880.15 ¡per ¡$1,000 ¡or ¡ $8,801.50 ¡
2030-2031 150.19 12.52 2031-2032 133.44 11.12 2032-2033 5.43 0.45 2033-2034 (68.21) 2034-2035 (83.25) 2035-2036 (66.10) 2036-2037 (35.39) 2037-2038 0.00 2038-2039 0.00 2039-2040 0.00
No ¡Impact ¡on ¡taxes ¡unLl ¡2017-‑2018 ¡
¡
The ¡highest ¡increase ¡will ¡be ¡seen ¡in ¡2029-‑2030 ¡
¡
2030-‑2031 ¡will ¡see ¡the ¡first ¡decrease ¡in ¡spending ¡
related ¡to ¡the ¡20/20 ¡Vision ¡Bond ¡
Bond ¡Passage ¡vs. ¡Bond ¡Defeat ¡ Projected ¡Fiscal ¡Plan ¡(State ¡Aid ¡InformaLon) ¡
Moral ¡ImperaLve ¡ State ¡Aid ¡ Property ¡Values ¡ Common ¡Sense ¡of ¡Purpose ¡ ConLnuity ¡