A DISTRICT IN TRANSFORMATION Mount Vernon City School - PowerPoint PPT Presentation

A ¡DISTRICT ¡IN ¡ TRANSFORMATION ¡

¡ ¡ ¡ Mount ¡Vernon ¡City ¡School ¡District ¡(MVCSD) ¡will ¡be ¡ recognized ¡as ¡a ¡high-­‑quality ¡educa=onal ¡system ¡ where ¡all ¡students ¡receive ¡a ¡rigorous ¡educa=on, ¡which ¡ prepares ¡them ¡to ¡be ¡model ¡ci=zens ¡and ¡equipped ¡with ¡ the ¡necessary ¡skills ¡to ¡compete ¡in ¡a ¡global ¡society. ¡ ¡

¡ ¡ It ¡is ¡the ¡mission ¡of ¡the ¡Mt. ¡Vernon ¡City ¡School ¡District ¡ (MVCSD) ¡to ¡create ¡a ¡sense ¡of ¡urgency ¡in ¡partnership ¡with ¡ members ¡of ¡its ¡community ¡in ¡a ¡journey ¡to ¡restore, ¡rebuild ¡ and ¡rebrand ¡the ¡district ¡so ¡that ¡stakeholders ¡are ¡partners ¡ in ¡providing ¡all ¡students ¡with ¡an ¡excep=onal ¡educa=onal ¡ experience. ¡

2000 ¡Bond ¡vs. ¡20/20 ¡Bond ¡ › $100 ¡Million ¡Bond ¡(2000) ¡ › Built ¡2 ¡New ¡Schools ¡at ¡cost ¡of ¡$43 ¡Million ¡ › Balance ¡of ¡bond ¡used ¡for ¡Cafeterias, ¡Science ¡ Labs, ¡play ¡areas, ¡gymnasiums, ¡elevators, ¡art ¡ rooms ¡and ¡music ¡rooms ¡ › Bond ¡Oversight ¡ › Outside, ¡third ¡party ¡oversight ¡for ¡2020 ¡Bond ¡ › Equity ¡ › ALL ¡Schools ¡will ¡be ¡included ¡in ¡the ¡2020 ¡ Vision ¡

Scorecard-­‑ ¡Efficiency ¡ › Consolidation of ¡Special ¡EducaLon ¡and ¡Pupil ¡Personnel ¡Services ¡ Departments ¡to ¡increase ¡accountability, ¡reduce ¡redundancies ¡and ¡ provide ¡excepLonal ¡customer ¡service ¡to ¡district ¡parents ¡and ¡students ¡ ¡ › Ed ¡Vista ¡as ¡a ¡digital ¡efficiency ¡system ¡for ¡observaLons ¡ ¡ › Engagement ¡of ¡Professional ¡CommunicaLons ¡Services ¡ ¡ › Shared ¡Services ¡ › Streamlined ¡Professional ¡Development ¡for ¡Staff ¡ ¡ › District ¡Wide ¡systemizaLon ¡of ¡Best ¡PracLces ¡RTI ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Programs ¡ › Launch ¡ ¡ Arts, ¡GiUed ¡and ¡Talented ¡Program ¡and ¡Assessments ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Programs ¡ › Reestablishment ¡and ¡ Expansion ¡of ¡Career ¡& ¡ Technical ¡EducaLon ¡ Programs ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Programs ¡ › Renewed ¡Focus ¡on ¡ Literacy ¡ › Superintendent’s ¡Reading ¡ Challenge-­‑ ¡ Over ¡900 ¡ students ¡reading ¡25 ¡books ¡ or ¡more ¡ › LHRIC/Pearson ¡ partnership ¡shows ¡ literacy ¡gains ¡among ¡ 4th, ¡7th ¡and ¡9th ¡graders ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Programs ¡ › ImplementaKon ¡of ¡Full ¡Day ¡Pre-­‑Kindergarten ¡ › $400,000 ¡in ¡State ¡funding ¡to ¡renovate ¡the ¡Full ¡ ¡ Day ¡Pre-­‑K ¡space ¡at ¡MVHS ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Accountability ¡ › Budget ¡Defense ¡Rounds ¡ › DTSDE ¡PLCs ¡formed ¡towards ¡consistency ¡in ¡the ¡district ¡ › IntroducLon ¡of ¡InstrucLonal ¡Rounds ¡ › Tenure ¡Defense ¡ ¡ Rounds ¡ › RestoraLon ¡of ¡ ¡ EssenLal ¡Services ¡

Scorecard-­‑ ¡Engagement ¡ › Community ¡Partnerships ¡ › Parker ¡Elementary ¡Basketball ¡Court ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Engagement ¡ › Community ¡Partnerships ¡ › $1 ¡Million ¡in ¡State ¡funding ¡via ¡ Assemblyman ¡Pretlow ¡to ¡ reopen ¡the ¡MVHS ¡Pool ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Engagement ¡ › Rebranding ¡of ¡District ¡ ¡ › Increased ¡Outreach ¡and ¡ Community ¡Engagement ¡ ¡ ¡ ¡

Scorecard-­‑ ¡Engagement ¡ › District ¡Wide ¡BeauKficaKon ¡Projects ¡ › IdenKfied ¡projects ¡that ¡would ¡have ¡an ¡immediate ¡PosiKve ¡impact ¡ on ¡Staff, ¡Students ¡and ¡Surrounding ¡neighborhoods ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

MVHS-­‑ ¡Before ¡

MVHS-­‑ ¡AYer ¡

Pennington-­‑Before ¡ ¡

Pennington-­‑AYer ¡ ¡

Accomplishments ¡ 0% ¡Increase ¡in ¡the ¡ Tax ¡Levy ¡for ¡Fiscal ¡ 2015-­‑2016 ¡

Office ¡of ¡School ¡Improvement ¡ Dr. ¡Waveline ¡Benne`-­‑Conroy, ¡ Assistant ¡Superintendent ¡of ¡School ¡Improvement ¡

AB ¡Davis ¡Receivership ¡ Struggling ¡Schools; ¡schools ¡that ¡have ¡been ¡Priority ¡Schools ¡since ¡the ¡ a) 2012-­‑2013 ¡school ¡year ¡will ¡be ¡given ¡an ¡iniLal ¡two-­‑year ¡period ¡under ¡a ¡ Superintendent ¡Receiver ¡to ¡improve ¡student ¡performance. ¡ The ¡intent ¡of ¡Receivership ¡is ¡to ¡address ¡potenLal ¡barriers ¡to ¡school ¡ b) turnaround ¡in ¡the ¡following ¡areas: ¡ › Governance ¡ ¡ › School ¡Leadership ¡and ¡Staffing ¡ › Parent ¡and ¡Community ¡Engagement ¡ › Social ¡and ¡EmoLonal ¡Developmental ¡Health ¡of ¡Students ¡(Community ¡ Schools) ¡ ¡ › District ¡Support ¡ › Fiscal ¡Resources ¡ ¡ ¡

AB ¡Davis ¡Receivership: ¡ Superintendent ¡as ¡Receiver: ¡ ¡-­‑ ¡ Vested ¡with ¡powers ¡of ¡a ¡Receiver ¡Including ¡the ¡Ability ¡to: ¡ ¡a) ¡Review ¡and ¡make ¡changes ¡to ¡the ¡school ¡budget. ¡ ¡b) ¡Create/change ¡school ¡program ¡and ¡curriculum. ¡ ¡ ¡c) ¡Supersede ¡a ¡decision ¡made ¡by ¡the ¡Board ¡of ¡EducaLon. ¡ ¡d) ¡Require ¡all ¡staff ¡to ¡reapply ¡for ¡their ¡posiLons. ¡ ¡e) ¡Implement ¡professional ¡development ¡for ¡staff. ¡ ¡f) ¡Expand ¡the ¡school ¡day ¡or ¡year. ¡ ¡g) ¡Convert ¡the ¡school ¡to ¡a ¡charter ¡school, ¡pursuant ¡to ¡the ¡law. ¡ ¡h) ¡Request ¡changes ¡to ¡the ¡collecLve ¡bargaining ¡ agreement. ¡

AB ¡Davis ¡Receivership: ¡ What ¡does ¡all ¡this ¡mean? ¡ ¡ ¡A.B. ¡Davis ¡being ¡in ¡Receivership ¡allows ¡the ¡ Superintendent ¡the ¡unique ¡opportunity ¡to ¡use ¡funds ¡from ¡ the ¡SIG ¡grant ¡to ¡provide ¡A.B. ¡Davis ¡with ¡the ¡resources ¡to ¡ make ¡a ¡complete ¡turnaround ¡with ¡regard ¡to ¡student ¡ achievement ¡and ¡academic ¡success. ¡ ¡The ¡receivership ¡ should ¡not ¡be ¡viewed ¡as ¡a ¡negaLve ¡mark ¡on ¡the ¡school. ¡ ¡It ¡ should ¡be ¡embraced ¡and ¡thought ¡of ¡as ¡a ¡clean ¡slate ¡to ¡ reinvent ¡and ¡reignite ¡our ¡passion ¡for ¡the ¡sake ¡of ¡our ¡ children. ¡

AB ¡Davis ¡Receivership: ¡ Update: ¡ ¡ Currently, ¡AB ¡Davis ¡is ¡receiving ¡support ¡from ¡our ¡ 1. consulLng ¡partnerships ¡with ¡McRel, ¡Wellcore ¡and ¡ R.E.A.C.H. ¡ Struggling ¡students ¡have ¡been ¡idenLfied ¡and ¡enrolled ¡in ¡ 2. our ¡Title ¡I ¡SES ¡provided ¡programs, ¡i.e.. ¡District-­‑wide ¡ Saturday ¡Academy ¡at ¡BTMS, ¡ENL ¡Saturday ¡Academy ¡at ¡AB ¡ Davis ¡MS, ¡and ¡other ¡during ¡school/or ¡extended ¡day ¡ programs ¡focused ¡on ¡increasing ¡student ¡achievement ¡and ¡ academic ¡success. ¡ ¡ ¡

Grant ¡Awards ¡ › State-­‑ ¡8 ¡State ¡Grants ¡ › Summer ¡Special ¡EducaLon ¡($1.9 ¡million) ¡ ¡ › Federal-­‑ ¡16 ¡Federal ¡Grants ¡ › SIG ¡6 ¡($1.9 ¡million) ¡ ¡ › Local-­‑ ¡16 ¡Local/County ¡Grants ¡ › School ¡Breakfast ¡Program ¡($292,335) ¡

Grant ¡Awards ¡Over ¡3 ¡Year ¡Period ¡ 16,600,000 ¡ 16,337,491 ¡ 16,400,000 ¡ 16,200,000 ¡ 15,992,680 ¡ 16,000,000 ¡ 15,800,000 ¡ 15,600,000 ¡ 15,400,000 ¡ 15,189,757 ¡ 15,200,000 ¡ 15,000,000 ¡ 14,800,000 ¡ 14,600,000 ¡ 2013-­‑2014 ¡ 2014-­‑2015 ¡ 2015-­‑2016 ¡

F.A.C.E. ¡ The ¡ Office ¡of ¡Family ¡and ¡Community ¡Engagement ¡ (FACE) ¡ iniLaLve ¡is ¡designed ¡to ¡work ¡collaboraLvely ¡ with ¡schools, ¡families ¡and ¡community ¡toward ¡a ¡ common ¡goal ¡of ¡increasing ¡academic ¡achievement ¡ and ¡outcomes ¡for ¡all ¡students. ¡ ¡The ¡ FACE ¡mission ¡is ¡ to ¡work ¡with ¡community ¡stakeholders ¡to ¡restore ¡ trust, ¡rebuild ¡supporLve ¡partnerships, ¡and ¡rebrand ¡ the ¡District. ¡